统编版八年级上册道德与法治8-2八上道法坚守正义2025课件.pptxVIP

（部编版）八年级上道德与法治第三单元勇担社会责任第八课维护公平正义第2课时守护正义

新知导入情境思考：从“三人合力拽拉车门解救被困司机”的行为中，你对正义有了哪些认识？正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。视频：三人合力使劲拽拉车门解救被困司机时长：1分03秒

新知导入【聚焦两会——“法不能向不法让步”】3月8日上午，最高人民检察院检察长应勇作最高检工作报告时表示，检察机关持续引领正当防卫理念，2023年审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%。应勇举例，快餐店老板与持刀闯入店内敲诈行凶的歹徒对砍致其死亡，棋牌室管理员制止酒后持刀滋事者将其划伤，检察机关均认定不构成犯罪，“法不能向不法让步”。

核心素养目标：法治观念：理解法律是维护和实现正义的基本途径，面对非正义行为，采用合法的方式守护正义。责任意识：增强社会责任感，遇到非正义行为时，要用勇气和智慧守护正义。

自学导航：1.什么是正义?2.正义的作用有哪些?3.守护正义的原因是什么?4.如何守护正义?请大家仔细阅读课本P70-P74，思考以下问题，时间5分钟。

生活观察思考：在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你续写。点拨：正义行为：助人为乐