扇形统计图课件.pptVIP

数据的表示扇形统计图（1）上节课里面统计金牌，如果我们要统计各届的金银铜牌在总数中的百分比（频率）呢？

夏季奥运会年份届次金牌银牌铜牌总数200428321714632000272816155919962616221250199225162216541988245111228扇形统计图的画法扇形统计图的画法：利用“频率＝频数/总数”计算出金牌数占总数的百分比。画图时候利用圆规，量角器（1％对应的角度是3.6度）。优点：扇形统计图能够清楚的表示出各部分在总体中所占的百分比，即频率。相对的统计数据较适合用扇形统计图乒乓球32%排球18%足球25%篮球19%其他6%这是初中某班对于同学们最喜欢的球类运动的统计图形。观察统计图回答问题(1)哪种球类运动最受欢迎？(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？(4)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？(2)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？从下列的数据中，你能获得哪些信息？如果用统计图表示，你会怎样选择？73%23%4%处理方法直接填埋焚烧回收利用占垃圾总量的百分比23%73%4%垃圾处理统计表:垃圾处理统计图三种统计图各有所长，你能说说分别有什么特点吗？分析比较：对应相等的元素两边一角两角一边三角三边两边及其夹角两边及其中一边的对角两角及其夹边两角及其中一角的对边三角形是否全等一定（S.A.S）不一定一定(A.S.A)一定(A.A.S)不一定一定(S.S.S)判定三角形全等至少有一组边练习：1．根据条件分别判定下面的三角形是否全等．（1）线段AD与BC相交于点O，AO＝DO，BO＝CO.△ABO与△BCO；（2）AC＝AD，BC＝BD.△ABC与△ABD；（3）∠A＝∠C，∠B＝∠D.△ABO与△CDO；（4）线段AD与BC相交于点E，AE＝BE，CE＝DE，AC＝BD.△ABC与△BAD？全等（SAS）全等（SSS）不能判定全等。全等（SSS等）2．如图，四边形ABCD是平行四边形，△ABC和△CDA是否全等？若四边形是菱形、矩形、梯形是否还有相同的结论？解：①全等（用SSS或SAS或ASA或AAS都能证得）②因为菱形和矩形都是平行四边形，所以有相同的结论；而梯形不是平行四边形，所以不有相同的结论。1、已知:如图.AB=DC,AC=DB求证:∠A=∠DABDC提示：BC为公共边，由SSS可得两三角形全等，全等三角形对应角相等。2、已知:如图.AB=AD,BC=DC求证:∠B=∠DABCD证明：连结AC在△ABC与△ADC中∴△ABC≌△ADC（SSS）∴∠B=∠D（全等三角形对应角相等）（公共边）3、已知:如图.点B、E、C、F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF求证:∠A=∠DABDECF提示：因为BE+CE＝CF+CE，即BC＝EF，所以由SSS得⊿ABC≌⊿DEF，所以∠A=∠D（全等三角形对应角相等）4、已知:如图.AB=DC,AC=DB，OA=OD求证:∠A=∠DABDCo证明：∵AC＝BD，OA＝OD，∴BD－OD＝AC－OA，即OB＝OC.∵AB＝DC，OA＝OD，∴⊿OAB≌⊿ODC（SSS）∴∠A=∠D（全等三角形对应角相等）5、已知：如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结A与BC中点D的支架.求证：AD⊥BC证明:在△ABD与△ACD中∴△ABD≌△ACD(SSS)∴AD⊥BC(垂直定义)∴∠1=∠BDC=900(平角定义)（公共边）∴∠1=∠2(全等三角形的对应角相等)ABCD12证明两直线垂直或一个角是直角,可转化为证该角和它的邻补角相等请说出目前判定三角形全等的4种方法：SAS，ASA，AAS，SSS******