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《县委书记的榜样——焦裕禄》教案

第一课时

【学习过程】

任务导入：

同学们，不同时代有不同的英雄，他们都为国家的发展与社会的进步做出了重大贡献。他们身上有特殊的时代印记，同时又都具有相同的初心。国庆将近，学校校报准备办一期主题为“礼赞时代英雄，勇担时代使命”的专刊，特此征稿。请你选取一位当今时代的英雄人物，搜集、整理其素材，写一篇人物通讯，完成投稿。

一、走进课文知人论世

导入：大家比较熟知是用人名来给天上的星星或给一个城市命名，你知道以人名来给一棵树命名吗？

在河南省兰考县有这么一棵树，叫“焦桐”。焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。今天，就让我们一起走近焦裕禄的故事--《县委书记的榜样—焦裕禄》。

1.走近中心人物—焦裕禄

焦裕禄，男，汉族，山东淄博人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。1922年8

月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。

1962年等，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙，翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。

2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。

2.解题

“县委书记“是焦裕禄的身份，“榜样”是贯穿全文始终的写作目的，“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人精神。

二、初读课文整体感知

完成学习任务一，补充填写下列表格：

总结：这篇人物通讯记录了焦裕禄亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的事迹，通过记叙焦裕禄到河南省兰考县担任县委书记，呕心沥血带领人民解决治理兰考县“内涝、风沙、盐碱”三害等难题，直至牺牲在工作岗位上的感人事迹，激励全国人民学习焦裕禄精神，共同建设社会主义。

本篇人物通讯在塑造焦裕禄同志的形象时，主要抓住了他的典型话语和评价性的语言，生动形象地写出了焦裕禄同志县委书记、共产党员的身份特征、鲜明的个性、一心为公的崇高情怀和思想境界。下面我们就重点学习体会本篇人物通讯“以言见人”的写作特点。

三、深入研读以言见人

完成学习任务二，体会本篇人物通讯“以言见人”的特点。请同学们找出文本各部分焦裕禄典型的语言，并体会他怎样的精神品质？

分层

小标题

典型语言

精神品质

引子

引子部分

一

“吃别人嚼过的馍没味道”

二

当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前

三

他心里装着全体人民，唯独没有他自己

四

“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”

五

他没有死，他还活着

引子部分：

明确：见到沙丘，他说“栽上树，岂不是成了一片好绿林!”

见到涝洼窝，他说”这里可以栽苇、种蒲、养鱼。

见到碱地，他说:“治住它，把一片白变成一片青!”

转了一圈回到县委，他向大家说:“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”

当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，他的语言表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难、迎难而上的精神。为兰考百姓打下一针强心剂！

第一节:“吃别人嚼过的馍没味道”

明确：“吃别人嚼过的馍没味道”这句话比喻凡事跟在别人后边学样，不如自己去开拓创新。

体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、自强不息、开拓进取的精神。

第二节:当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前

明确;“当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前”；

老大爷问他是谁，他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说:“解放前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说:“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”

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