小学体育教师面试说课稿模板.docxVIP

各位评委老师,大家上(下)午好!我是()号考生。今天说課的内容是小学教学第(）学时。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行阐ｃhａｎ述。

指导思想

本課以爱好教学为根本,以技术教学为重点，以学生全方面发展为中心,从学生实际出发。充分发挥学生的主体作用．关注学生运动愉悦感。经过的学习与游戏相结合,培养学生良好的体育锻炼习惯,并形成终生体育的意识,促进学生健康成长.所以，在課堂教学中除了传授学生基本知识和技能外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用。让“健康第一”的思想落到实处.

２、教材分析

本科的教学内容为是项目标基本技能之一。是一项适合年级学生年龄、生理、心理特征的运动项目。经过技能的学习，初步掌握的动作方法。培养学生吃苦耐劳的意志品质。发展学生的身体素质,为将来打下坚实的基础.

学情分析

本課的教学对象是年龄的学生,共人.这一阶段学生正处在生长发育的关键期。他们活泼好动,喜欢并善于模仿,对新鲜事物有很强的好奇心,体现欲望较强，但是他们注意力较分散,身体素质有一定的差异性,且容易疲劳。所以本科以游戏贯通一直,激发学生的运动爱好,吸引他们的注意力，培养学生终生体育的意识.

4、教学目标

依照教材分析和学情分析，我制订了如下教学目标：

①经过学习,使学生了解的动作要领和要点。

②经过学习,90%以上的学生掌握技术动作。

③经过学习,培养学生团结协作的精神和克服困难的意志品质,养成自觉锻炼的习惯。

重难点

依照教学内容和学生的实际情况。本課的重点为难点为。

教学方法

如何达成教学目标并突破重难点呢？我采取情境导入。讲解示范,游戏比赛.防止与纠正错误的教学方法,使学生在新奇中学,在愉快中练，在练中了解掌握知识技能。学生经过自主、合作、探究的方法进行学习。

教学流程

依照人体生理机能变化规律和事物的发展规律,我将此次課分为如下几种部分进行教学。

一、准备部分

①課堂常规,这部分用一分钟,强化学生时间观念。并形成良好的习惯。

②进行2分钟左右的队列队形练习.重视培养学生良好的组织纪律性，改善学生身体形态。

③安排见习生.安全教学

④经过模仿动物的走跑等,进行情境导入，经过度组进行动物走跑的比赛,使学生充分活动各关节,逐渐达成运动的最正确状态.防止运动事故的发生。使学生身心尽快进到学习的状态。这部分用时5分钟.

基础部分28

这部分是課堂教学的主体部分，是教师充分发挥主导作用,学生发挥主体作用的实质阶段。为了使学生更加好的掌握技术．突破本节課的重难点。依据循序渐进的原则进行教学,我设计了如下教学环节:

①经过情况导入,向学生简介的动作技术结构。技术规定和对发展人格各项素质作用，让学生了解本节課的学习内容、目标、规定及注意事项。激发学生的学习热情。

②教师出示挂图讲解示范的动作。让学生在头脑中初步形成整体动作表象。并了解各个技术环节过程.并强化该技术动作的重难点。

③教师领做,学生集体练习，模仿教师的动作,体会动作要领。

④老师按照不一样性别．不一样层次的学生进行分组，采取分组不轮换的教学形式,充分运用场地、器材，严密组织合理调动队伍。提高练习密度,在组长的率领下加深动作技术映像。教师巡回指导，并纠错。对于大部分学生未掌握的动作进行集体纠错。

⑤学生展示。为体验本节課的学习效果,依照上面的分组,推荐一至二名学生进行展示。其余学生对其动作进行评价。最终教师有针对性的进行评价与分析，目标是激发学生运动爱好,满足学生的体现欲，活跃課堂气氛.

⑥学生依照自已的练习情况,结合教师的评价，组内边练边评价,总结各自优缺陷。并采取针对性的练习方法.

⑦游戏．结合本节課的教学内容，每组设计一个与本課所学技术动作相关的游戏。在组长的率领下组织学生一起做游戏，教师进行指导加强安全教育，充分发挥学生主体地位,激活学生的创新思维，提高学生创新能力,让学生在合作探究中共享游戏愉快,体验成功喜悦。

三、结束部分4

①教师集合整队

②教师率领学生充分地放松身心

③教师进行总结，引导学生各抒已见,交流心得

④清点器材,师生道别

8、预计效果练习密度:２5%—30％平均心率1２0-130次|分

９、本节課所用场地器材为:１、场地:田径场２、······

10、教学特点与设计亮点

①重视激发学生爱好

②关注学生个体差异与身心全方面发展

③循序渐