人物对话的四种表达方式.pptxVIP

人物对话常用的形式

人物对话的四种表达形式提示语在前，用冒号，说话的内容用双引号。[人+话]如:老人问：“姑娘，你是气象员吗？”妈妈说你该去上学了老师说这节课上数学你们带尺子了吗

提示语在后，说话的内容用引号，提示语后面用句号。[话+人]如“姑娘，你是气象员吗？”老人问。你的作业做完了吗妈妈问小明放学了我们一起回家吧小兰对小芳说

提示语在中间，用逗号。（前面一对双引号，提示语后面用逗号，后面一对双引号。）[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。”我没完成作业小明小声说因为我忘记拿书本回家了你今天又迟到了老师生气地说这已经是你第三次迟到了

“姑娘，给我称二斤苹果。”“您就买这个吧！”没有提示语，单独成行。[必须交待是两个人物]如：“老大爷，您买点啥？”“是我自己吃的。”“您是自己吃，还是送人？”020304050601

01小明你的作业做完没02没有03你为什么没做完04我忘记带书回家了

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：

“不，那不是树，那是大伞。”

“哪有这么大的伞！”

“你看它多直！”妹妹分辩着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

妈妈说:“今天天气真好啊!”“今天天气真好啊!”妈妈说。“今天天气真好啊!”妈妈说，“我们出去走走吧！”“今天天气真好啊!”“是啊！”“我们出去走走吧！”“好啊！”3、挑担式。4、空车式。1、拉车式。2、推车式。（说话人在前）（说话人在后）（说话人在中间）（没有说话人）

说话人在前ＸＸ说：“……”说话人在中“……”ＸＸ说，“……”说话人在后“……”ＸＸ说。没有说话人“……”

下面老师要说一段对话，老师说完后，请同学们把它写下来第一；分段写；第二，正确使用标点。有好多事情是在对话中进行的，对话完了，事情结束。只要我们善于倾听，就会发现好多写作素材。下面老师就再来考考大家，请同学们听一段对话。这段对话是中央电视台播出的一个公益广告。

女青年说：“哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？”男青年说：“年纪轻轻的，怎么不说人话？”女青年说：“哎，你挤着我了，你！”男青年说：“来劲了，是吗！”老者说：“算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！”

01在表达的过程中，你们有没有觉得在运用提示语修辞词语时用词有些重复，多次用到谁谁谁“说”，老师告诉大家一个窍门，我们可以将说换成别的同义词啊。02同学们说说，“说”的同义词有哪些？

表示“说”意思的词：道、叫、喊、嚷、问、念、咒、吭、劝说、唠叨、嘟囔、请求、反驳、呻吟、吆喝、打招呼。

眨巴眨巴、神秘地微笑、自以为是、半信半疑、不假思索、脱口而出、恍然大悟。疑惑不解、满有把握、羡慕、形影不离、若有所思、提示动作、情态词得意洋洋、奇怪、纳闷、话音刚落、一本正经、

请同学们发挥想象，把对话写得更具体。想想看，他们三个人，一位年轻的男士，一位年轻的女士，一位老人。他们三个人，在什么时间、什么地点说的这些话？再想想，当这两个年轻人听了这位老人的劝告以后，又会怎么样？一定要发挥想象。想象非常重要。会想象的人，才能写好作文。我相信，每个同学听了他们三个人的对话，都有自己的想象。再想象一下，他们三个人说话的时候，什么样的表情、什么样的动作。0102

提示语位置有变化（前、中、后）提示语有要修饰成分（写表情、写动作）内容分段写“说”后面的标点符号不同（冒号、逗号、句号）对话描写注意事项：

“嘀嘀”，公交车到站了，上班的大人、上学的孩子一拥而上。“哎，你挤什么挤？没长眼哪？”一位年轻的女士忍受不了拥挤，对他身边的一位年轻男士愤怒地说，眉毛挑得好高，脸气得通红。“年轻轻的，怎么不说人话？”年轻男士火冒三丈，并且又挑衅似的往年轻女士身边靠了靠。女士脸色更加难看，眼睛瞪得又圆又大：“哎，你挤着我啦，你！”“来劲啦，是吧？”男士毫不退让，抬起被挤得没处搁放的胳膊，好像要打女士的样子。“算啦，算啦！年轻人，”一位旁观的老人心平气和地劝他们，“把心放宽，就不挤了！”两个年轻人都不好意思地低下了头，不再说话，车上安静下来。

退一步海阔天空一天，上班高峰时，在一辆公交车上，人们都抢着去上班，由于人太多，一位西装打扮的年轻男士挤了一下一位穿