小学个性化作文研究开题报告.pdfVIP

教育部规划课题小学语文发展与创新教育研究

贵州省六盘水市第二实验小学子课题

《小学个性化习作研究》

开题报告

贵州省六盘水市第二实验小学《小学个性化习作研究》课题组

2007年3月

教育部规划课题小学语文发展与创新教育研究

贵州省六盘水市第二实验小学子课题《小学个性习作研究》

开题报告

贵州省六盘水市第二实验小学《小学个性习作研究》课题组

一、课题研究的背景与意义

1．教育改革的要求

“教育个性化”是当今世界范围内一股强劲的教育潮，是各国教育改革中一个带有普遍性的指导思想。

重视“人”的地位和研究，强调教育教学个性化是现代教育思想区别于传统教学思想的一个重要特征。贯

穿于正在进行新课程改革就特别强调尊重学生的个体性，它的一个基本的教育理念，就是“为了每一个学

生的发展”。可以说，个性习作是教育个性化的重要体现。

2、习作本质的体现

习作是运