难点解析人教版八年级上册物理物态变化《温度》综合测评试题(含详解).docxVIP

难点解析人教版八年级上册物理物态变化《温度》综合测评试题(含详解).docx

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人教版八年级上册物理物态变化《温度》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、医用温度计(体温计)的最小分度值为??(??)

A?0.01℃。??B?0.1℃。??C?1℃。????D?10℃。

2、某护士随手取了一支体温计,此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理,但忘记了甩几下,直接用来给另一个人测体温,结果示数为39℃,该人的体温?(???)

A.就是39℃??????B.可能高于39℃

C.一定低于39℃?????D.可能低于39℃

3、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度,示数为-2℃;用它测量一标准大气压下沸水的温度,示数为103℃;用它测量某种液体的温度,示数为19℃,则该液体的实际温度为(???)

A.16.2℃???B.18.1℃C.19℃???D.20℃

4、量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的内径稍粗一些,甲和乙相同,由此可判断相邻两刻度线之间的距离是()

A.甲最长B.乙最长C.丙最长D.一样长

5、冬天,把自来水笔从室外带到室内,有时会有墨水流出。这主要是因为(???)

A.墨水受热膨胀,流出来了。

B.笔囊受热膨胀,把墨水挤出来了。

C.笔囊中的空气受热膨胀,把墨水挤出来了。

D.笔尖处的缝隙受热膨胀,使墨水漏出来了。

6、下列说法中正确的是?()??

A.没有一般温度计时,可以用体温计测沸水的温度

B.温度计的玻璃泡应与容器底充分接触

C.应当把温度计从水中取出来读数

D.以上说法都不正确

7、用体温计测某人的体温,水银柱上升到37.5℃刻度处,如果不甩几下,直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温,那么这支体温计的示数将分别是(???)

A.37℃、39℃??????B.37℃、37.5℃

C.37.5℃、39℃???????D.37.5℃、37.5℃

8、关于温度下列估计不正确的是()

A.一般洗澡水的温度约为42℃????B.酒精灯的火焰温度约为800℃

C.人感到舒适的房间温度约为23℃??D.姜堰市区夏季最高气温约20℃

9、某温度计的示数为-18℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个?(???)

A.负18度或摄氏零下18度???B.负18摄氏度或零下18摄氏度

C.负18度或零下18度????D.负18摄氏度或摄氏零下18度

10、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是:

?

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要???被测液体中,但不能使玻璃泡碰到????或??。

2、使用温度计测量液体的温度,要掌握正确的使用方法.如图所示的测量中,出现的两个主要错误是:

(1)????????????;

(2)????????????。

3、两支没有甩过的体温计读数相等,均为37.5℃,用它分别测量两个病人的体温,两个病人的体温分别是36℃和38.5℃,则这两支温度计的示数分别为????和???

4、温度表示_____________。常用温度计是根据_____制成的。

5、现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,如图是一支水平放置的温度计,且这支温度计的两端都没有画全。你能读出它此时的示数是多少吗?它的示数为????。而世界上的第一支伽利略气体温度计,却是根据气体的热胀冷缩性质制成的,如图所示,球形容器内是空气,下方的烧杯内盛水,一天,发现液面由A上升到B位置,则表明气温???(填升高、降低或不变)。

6、用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图6甲,示数为???℃;体温的高低是人类身体是否健康的重要指标之一,如图6乙所示是王华某次用体温计测量体温的情况.他所用体温计的分度值是??℃,那么他的体温是??℃。

7、请将下列各题中说法不恰当之处改正过来:(1)今天最高气温是摄氏8度。????

(2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。???

8、使用温度计测温度时,通常要事先估计

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