三年级期末家长会-课件PPT：让生命之花绽放光彩.pptxVIP

让生命之花绽放光彩家校共育促成长，沟通同心共前行xx小学三年级上册期末家长会

几点会前小建议：01请您在会议期间把手机调至静音状态，把手机装进口袋，不要看手机；02会议期间别打电话、不随意走动；03若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进04有任何疑问，可以在家长会后与我私聊。温馨提示：按学号找到座位（孩子精心制作了姓名牌）孩子们认真填写的心里话一定要精心读呀！

教育是一场美丽的相遇，更是相遇后的相知遇见，是幸福的启程老师、学生、家长之间双向奔赴才是教育最好的模样期待大家的同心、同行。尊敬的各位家长：

目录CONTENTS01聊聊三年级现象02寒假超车：三下语文学习指导03走进我们的大家庭04家校共育：陪孩子跨越“分水岭”

聊聊三年级现象第一部分三年级现象有哪些？为什么出现三年级现象？（学习变化生理变化心理变化）三年级现象如何打破？

聊聊三年级现象三年级现象一二年级相差不大，三四年级两级分化，五六年级天上地下。分水岭

作业乱写？三年级的孩子会出现哪些现象呢？不阅读？不爱学？爱顶嘴？成绩下滑？不会写？聊聊三年级现象

缺点1：缺乏课后巩固和对知识点的掌握缺点2：到三年级无法适应书面作业缺点3：家长没有充分跟进孩子的学习情况。根据“双减”政策相关要求：小学一二年级不布置书面作业，不进行纸笔考试。缺点暴露出来了：“双减”政策下，这批孩子“三年级现象”更严重了！聊聊三年级现象

01敷衍学习的孩子学习态度不端正，经常违反课堂纪律、上课不认真听讲、几乎从不举手发言、从不预习复习、沉迷电子产品......02专注力差的孩子一组调查数据显示，75%的孩子存在专注力不足的问题。而专注力又是一项重要的能力，它影响着孩子的学习和效果。03依赖性强的孩子十分依赖父母，使得父母必须监督孩子，不盯着就不学习。依赖性强，学习主动性差，如果父母一时不管，学习效率就下降。哪些孩子容易出现“三年级现象”？聊聊三年级现象

三年级学生面临的挑战二年级课程数量和难度增加........挑战1挑战2挑战3挑战4作业量、作业难度加大教学方式、学习方式变化三年级聊聊三年级现象学习变化

语文正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出了更高的要求。数学运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。英语要求孩子学会书写，背诵和阅读，难度自然比较大。三年级所学的知识，相较于二年级而言，难度会有很大的提升。很多孩子发现花从前一样的时间学习三年级的内容，很难理解透，学习起来也更吃力，成绩也不像以前那样理想，不再像之前那样积极学习，从而导致成绩下滑。学习变化聊聊三年级现象

情绪易波动自我意识增强自信心（关键期）自控力不强生理特点：三年级的孩子，年龄在9岁至10岁，和一二年级相比，身高更高大，力气更足，速度更敏捷，小肌肉群也得到了一定发展。同时，他们的性别意识也更加明显。身体上的变化，让他们急于脱离群体，向周围人展示他们的不同。当然他们也意识到自己与大孩子的差距。因此，他们的展示是有选择性的，这种可以称为“懵懂的试探”。三年级的孩子和外界的联系趋于挑战。因此，父母师长需要保护孩子的挑战欲，又要引导孩子正确认识自身与外界的联系。生理变化聊聊三年级现象

三年级的孩子经过两年的小学生活后，逐渐从服从权威转向以自我为中心。从前那个“听话的”孩子不见了。出现在你面前的是一个问题多多、建议多多、爱指手画脚的孩子。如期而至的叛逆期，最明显的变化是，孩子不再满足于课堂上的内容，他们对外界充满好奇心。看、听、模仿都是他们和外界互动的形式，他们的思维很活跃，跨度很大，学习容易受外界因素的干扰。三年级的父母要善于利用孩子活跃的思维，以此激发孩子的想象力，培养孩子的发散思维，将孩子的注意从无意注意引向有意注意，并培养孩子的有意后注意。心理特点心理变化聊聊三年级现象

“三年级现象”如何打破？特级教师王菘舟认为：“三年级滑坡，滑的是成绩，缺的是习惯”。培养良好的学习习惯培养良好的生活习惯培养孩子的三种能力聊聊三年级现象

第一、培养良好的学习习惯认真听课勤奋思考做好笔记积极发言课前预习课后复习整理笔记不懂就问坚持阅读积累素材写好日记大声朗读聊聊三年级现象

规律作息，早睡早起，培养良好的作息习惯。课前坚持运动，适当锻炼，合理膳食，做到饮食均衡。参与家务，自己的事情自己做，今日事今日毕。聊聊三年级现象第二、培养良好的生活习惯

第一、做计划的能力第二、善于思考的能力第三、高度自律的能力聊聊三年级现象第三、培养孩子的三种能力

第二部分三下教材分析三下学习方法指导寒假超车：三下语文学习指导

三下语文学习指导透过