第34讲 近代西方的民族国家、科学革命与文化传承 听课答案.docxVIP

第34讲近代西方的民族国家、科学革命与文化传承

●重点问题·突破

【核心概念】

对点演练1D[解析]根据材料“欧洲大陆出现以本民族语言编纂习惯法和研习本民族习惯法的热潮。在法国,习惯法成文化的成果层出不穷;在西班牙,皇家编纂的习惯法于1484年问世;在荷兰,地方法的书面选编工作在国王授命下进行”可知,当时欧洲不同地区民族语言、民族习惯法等得到发展,这有利于近代欧洲民族国家产生,D项正确;材料并非反映英美法系的形成过程,排除A项;西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度,材料没有提及相关信息,排除B项;材料并非强调国际法的使用范围,排除C项。

对点演练2B[解析]材料内容反映启蒙运动经历了从依赖古代权威到展望未来的转变,这一转变的根本原因在于理性振兴和科学崛起。结合所学,启蒙思想家们强调理性和科学,推动了社会进步和思想解放,不再需要借助古代权威来宣传新的思想主张,B项正确。打破了民众对罗马天主教会的迷信是材料中转变的影响,排除A项;掀起了西方第一次思想解放运动的是14—17世纪的文艺复兴,排除C项;科学的发展为工业革命提供了精神动力,排除D项。

【重点探究】

探究主题一

内容:树立科学的自然观(宇宙观);尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用);坚持科学的发展理念;提倡科学的人性化。评析:在一定程度上缓和了科学主义和人文主义之间的对立;防止滥用科学;赋予科学主义以人文精神(情愫)。

探究主题二

(1)新航路开辟,美洲物品的传入;文艺复兴的兴起;自然科学分类和科学实验方法的推广;启蒙运动的发展,启蒙思想家的倡导;西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。

(2)记录和保存了人类文明进程的物证。存放大量世界各地的珍奇物品、古物等;收藏了工业革命时代的重要物品。提供了科学普及、教育研究的场所及资料。博物馆的布展呈现了事物发展的内在联系;学者们利用博物馆的丰富资料,取得了重要研究成果。成为不同文化交流的窗口。世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种文明发展的历程。

●选考命题·探究

【真题密接】

1.B[解析]根据“地方体操协会的名称有哨兵、尚武、传令兵、先锋等,在体操运动中开始编排集体演唱来推动活动进展”可以看出,普法战争中法国战败,导致民族危机严重,激起了法国民众的爱国热情,他们希望通过开展体操运动,增强体质,提升民族的拼搏精神,因此体现出爱国主义色彩,B项正确;材料未涉及法国体操运动的管理方式,排除A项;“普及”的说法太绝对,而且这一变化的目的也不是提升公民的公平竞争意识,排除C项;体操不属于国防领域,不能提升国防力量,排除D项。

2.A[解析]本题考查欧洲的思想解放运动。16世纪时欧洲正在进行文艺复兴、宗教改革运动,人文主义思想广泛传播,天主教会的权威受到越来越多的质疑,各地区民族文化意识增强,故选A项。

3.B[解析]本题考查意大利人文精神的发展。意大利学者主张建立君主政权来实现国家统一,说明意大利人具有了世俗的民族观念,体现了民族意识的觉醒,故B项正确。意大利人文主义兴起于14世纪文艺复兴开始之时,与题干时间不符,故A项错误;启蒙运动兴起于17世纪,与题干时间不符,故C项错误;浪漫主义形成于18世纪末,与题干时间不符,故D项错误。

4.A[解析]根据材料可知,19世纪中叶以来,欧洲城市的街道和广场上的纪念碑或雕像从充斥着“君主、军人英雄”,到除了政治家和军人,还有“本国文化英雄”,这说明欧洲各国越来越重视本国文化,结合所学可知,这一时期欧洲民族国家不断建立,统治者需要通过文化认同来塑造国家认同,A项正确;材料体现的是“本国文化英雄”的纪念碑数量与政治家和军人的相当,仅凭这一点不足以说明欧洲人文景观政治色彩弱化,排除B项;这一时期欧洲只是改变了纪念对象,并不是雕塑艺术走向衰落,排除C项;材料体现的是文化成为塑造国家认同的基础,没有体现艺术创作受到政治权力的制约,排除D项。

5.A[解析]据材料可知,在11世纪,人们认为国王的触摸可以治愈疾病,这成为国王威望的一种象征,但伴随着16世纪以来近代自然科学的发展和17世纪以来启蒙运动的发展,人们对国王的触摸能够治愈疾病的认识得以改变,这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识,A项正确;材料体现的是近代科学的发展改变了人们对国王的触摸可以治愈疾病的认识,并没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克,排除B项;材料体现了科学对人们关于君权认识的冲击,并没有体现君权受到法律的限制,排除C项;材料反映的是科学改变了人们对君权的认识,而非科学宇宙观动摇了教会的地位,排除D项。

6.B[解析]根据材料“主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权”“规定主事只能根据教师行会多数人的意见,决定是否向申请者授予执教资格”可知,