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2025年生态平衡主题版教科版四年级科学下册期末测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种生物是生态系统的生产者？

A.鱼类B.兔子C.绿色植物

2.生态系统中，物质和能量流动的主要渠道是？

A.分解者B.食物链C.生产者

3.当生态系统中某种动物数量锐减时，可能会对哪种生物造成影响？

A.生产者B.分解者C.消费者

4.下列哪种行为有利于维护生态平衡？

A.乱砍滥伐B.适量放牧C.过度捕捞

5.生态系统中，能够将有机物分解成无机物的生物是？

A.生产者B.消费者C.分解者

6.食物网中，如果某种植物被大量捕食，可能会导致哪种生物数量减少？

A.捕食这种植物的动物B.以这种植物为食的动物C.分解者

7.生态平衡是一种怎样的状态？

A.生态系统中的生物数量保持稳定B.生态系统中的生物种类越来越多C.生态系统中的物质和能量不断循环

8.下列哪种现象不属于生态平衡被破坏？

A.森林面积减少B.水体污染C.某种生物数量适量波动

9.为了保护生物多样性，我们可以采取哪些措施？

A.建立自然保护区B.野外灭绝所有外来物种C.鼓励过度开发

10.生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限度的，下列哪种情况会超过生态系统的自我调节能力？

A.火灾烧毁一片森林B.适量引进一种新物种C.大量引入一种外来物种入侵

二、填空题（每空1分，共15分）

1.生态系统由______、______和______组成。

2.生产者是指能够通过______制造有机物的生物。

3.消费者是指不能自己制造有机物，必须以______为食的生物。

4.分解者是指能够将______分解成无机物的生物。

5.食物链的起点是______，终点是______。

6.生态平衡是指生态系统中的______和______保持相对稳定的状态。

7.人类活动对生态环境的影响包括______、______和______等。

8.保护生态环境，维护生态平衡，人人有责。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.所有的动物都是消费者。（）

2.生态系统中的物质和能量是单向流动、逐级递减的。（）

3.生态平衡是一种绝对平衡，不会发生任何变化。（）

4.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。（）

5.人类活动对生态平衡的影响都是负面的。（）

四、简答题（每题5分，共25分）

1.简述生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。

2.简述食物链和食物网的区别。

3.举例说明人类活动对生态平衡的破坏。

4.我们可以从哪些方面入手保护生态环境？

5.为什么说保护生物多样性就是保护我们人类自己？

五、实验探究题（共30分）

某科学兴趣小组进行了一个“探究不同光照条件对植物生长的影响”的实验，他们设置了两组实验，一组放在阳光下，一组放在黑暗中，其他条件都保持相同。经过一段时间观察，他们记录了如下表格：

|实验组别|植物种类|光照条件|植物高度（厘米）|植物颜色|

|---|---|---|---|---|

|实验组1|小麦|阳光下|60|绿色|

|实验组2|小麦|黑暗中|10|黄色|

根据上述实验结果，回答以下问题：

1.该实验的目的是什么？（6分）

2.实验组1和实验组2中，哪个是对照组？为什么？（6分）

3.分析实验结果，说明光照条件对小麦生长有什么影响？（6分）

4.如果要进一步探究，你还可以增加哪些实验组？并说明理由。（6分）

5.这个实验结果对我们保护生态环境有什么启示？（6分）

试卷答案

一、选择题

1.C解析：绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统的生产者。

2.B解析：食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，是物质和能量流动的主要渠道。

3.C解析：消费者之间通过食物链相互联系，某种动物数量锐减会影响其捕食者和被捕食者的数量。

4.B解析：适量放牧有利于草场的恢复，有利于维护生态平衡。

5.C解析：分解者能将有机物分解成无机物，供生产者利用。

6.B解析：食物网中，如果某种植物被大量捕食，以这种植物为食的动物数量会减少。

7.A解析：生态平衡是指生态系统中的生物数量和种类保持相对稳定的状态。

8.C解析：某种生物数量