多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究课题报告.docx

多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究课题报告

目录

一、多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究开题报告

二、多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究中期报告

三、多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究结题报告

四、多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究论文

多模态语篇在高中英语教学中的跨学科知识整合研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新高考改革与核心素养导向的教育变革浪潮中，高中英语教学正经历着从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科