第16讲 选官制度、经济生活的近代化与文化传承 作业答案.docxVIP

第16讲选官制度、经济生活的近代化与文化传承

1.B[解析]据材料可知,《奏定学堂章程》通过规范教育要义和教学内容,培养民众的爱国主义精神、国家观念以及公德修养,有利于塑造近代新式国民,B项正确;关于初等和高等小学堂所学内容的规定,并不能标志选官制度发生了重大变革,排除A项;“摆脱了”说法错误,排除C项;材料未涉及近代文官制度,排除D项。

2.C[解析]根据材料可知,1903年起,巡警部、学部等认为吏部无法选用专业人才,而向朝廷索要自择官员的权力,表明当时选官制度已不适应时代变化,亟待改变,C项正确;材料未提及地方离心现象,排除A项;材料是中央政府的部门对官员选用权的要求,中央机构行政效能低下与材料主旨不符,排除B项;1905年,清政府废除科举制,排除D项。

3.D[解析]根据材料“20世纪初,有志青年大多选择学习社会政治学说和军事专业,而民国初年大多选择工程、农林、医学、物理、化学等专业”可知,20世纪初有志青年通过学习西方政治、军事来寻求救国方案,辛亥革命推翻清王朝后,他们大多选择学习自然科学类专业以发展民族工业,说明这一变化的主要原因是建设新型国家的需要,D项正确;人们对西方文化认识加深并不是出现这一变化的主要原因,排除A项;官员选拔制度的变化与材料关系不大,排除B项;第二次工业革命的影响属于客观原因,排除C项。

4.D[解析]据材料“贵府少爷老某某,今蒙钦命;头品顶戴赏戴花翎两广总督部堂袁……×品顶戴××学堂监督某;会同考取为××学堂学员一名,俟毕业后给以举人出身,指日荣升禄位”并结合所学知识可知,这份“报单”反映了当时社会在教育和官僚体系方面的转型。一方面,它显示了新式教育体制的兴起,如设立学堂并通过考试选拔人才的做法,是向近代化迈进的标志。另一方面,传统科举制度的影响仍然存在,给予毕业学生举人出身便体现了这一点。这说明新旧制度并存,社会转型并非一蹴而就,而是一个缓慢且充满困难的过程,D项正确。大众传媒的重要性是表面现象,没有反映材料本质,排除A项;维新变法发生于19世纪末,与材料时间不符,排除B项;“预备立宪的虚假性”与材料主旨不符,排除C项。

5.B[解析]根据材料可知,这一时期广州进口了大量印度棉花,并且将其中很大一部分加工成棉布后远销海外市场,这有助于密切中国与外部世界的联系,B项正确;材料无法说明新经营方式产生,排除A项;鸦片战争后,清王朝被迫开放了五处通商口岸,从而打破了闭关锁国政策的限制,排除C项;鸦片战争后,自然经济开始缓慢解体,中国被迫卷入资本主义世界市场,从而加快了传统手工业的衰落,排除D项。

6.A[解析]根据材料可知,19世纪中期,居住在福州的外国人所食用的马铃薯来自澳门和汕头,而到了19世纪末,福州地区马铃薯的种植越来越普遍,并且这些马铃薯还会被运往新加坡等地进行售卖,反映出当时中国逐步被卷入世界市场,A项正确;材料体现了当时福建地区种植结构的调整和外国人的一些饮食习惯,并未提及沿海居民的饮食结构,排除B项;材料信息没有提及中国其他沿海地区经济的发展状况,无法得出沿海地区经济影响扩大,排除C项;新的商业经营形式是指开设交易所、银行、百货公司、有限责任公司等,材料信息没有提及新的商业经营形式,排除D项。

7.C[解析]材料时间为“19世纪40年代以后”,结合所学知识可知,鸦片战争后,中国市场被打开,列强在中国大量收购原材料,且巨额赔款和外贸等因素使得中国白银大量外流,出现“银贵钱贱”的现象,白银的外流和原材料的输出导致槟榔价格上涨,从而影响了广州地区食用槟榔的习俗,故选C项;农产品商品化并不会直接导致饮食习俗的变迁,此外,材料中并未明确提及农产品商品化与食用槟榔习俗消失之间的直接联系,排除A项;结合所学知识可知,鸦片战争对海南的影响较小,并不会对海南的槟榔种植带来长时期的破坏,排除B项;太平天国运动爆发的时间是19世纪50年代,排除D项。

8.C[解析]据材料信息可知,鸦片战争后,列强在中国开设了船舶厂、银行、砖茶制造厂等,说明列强在中国投资设厂,这是早期资本输出的体现,C项正确;19世纪60年代末,虽然中国民族资本主义已经诞生,但是材料仅涉及外国资本主义信息,不涉及中国民族资本主义信息,排除A项;材料涉及时间截至19世纪60年代末,这一时期列强对华侵略方式主要是商品输出,甲午战争后它们才以资本输出为主,排除B项:材料体现不出洋人在商埠抢占势力范围,排除D项。

9.B[解析]据材料时间1901年可知,当时清政府被迫同列强签订包含巨额战争赔款的条约,根据材料可知,清廷对漕运的改变有利于增加晚清政府财政收入,B项正确;材料没有体现此举加强了对地方督抚的政治控制,而且清末中央政府对地方的控制减弱,排除A项;材料没有涉及列强对中国航运业的控制,排除C项;D项无法