第二单元第2课给身边的人画像教学设计桂美版初中美术八年级上册.docx

教学设计

教学课题

第二单元第2课给身边的人画像

教学背景分析

作为“人物造型”单元的进阶课，本课聚焦“给身边人画像的观察方法、动态与神态表现、个性与情感融入”，是“从‘画自我’到‘画他人’的能力拓展课”，也是“培养‘艺术化观察生活’能力”的关键课。教材以“‘观察—表现—创作’”为脉络，通过三个模块展开：①观察方法具象化（附“分步观察示意图”：先看“脸型与发型”，再抓“五官独特特征”，最后察“神态与动态”）；②技法拆解实用化（用对比图展示“正面/侧面人物的比例差异”“不同神态下的五官变化”，提供“线描、淡彩”两种表现范例）；③情感与个性引导（