一年级下册第五讲 两位数加、减整十数和一位数（导图+知识精讲+易错点拨+6大考点+易错压轴练+分层练）-（学生版）.docxVIP

2024-2025学年一年级下册数学举一反三变式拓展重点难点培优讲义（苏教版）

第五讲两位数加、减整十数和一位数

【导图+知识精讲+易错点拨+6大考点讲练+难度分层练共38题】

目录

TOC\o1-2\h\u思维导图一目了然 2

知识精讲梳理脉络 2

知识点梳理01：两位数加整十数的计算方法与算理 2

知识点梳理02：两位数加一位数的计算方法（不进位） 2

知识点梳理03：两位数减整十数的计算方法 2

知识点梳理04：两位数减一位数的计算方法（不退位） 3

易错点拨查漏补缺 3

易错知识点01：数位对齐意识薄弱导致计算错误 3

易错知识点02：整十数与一位数的运算混淆 3

易错知识点03：计算顺序错误或分解策略不当 3

易错知识点04：应用题情境理解偏差 4

考点讲练明确目标 4

考点一：两位数与整十数的加法 4

考点二：两位数与整十数的减法 5

考点三：两位数与一位数的加法(不进位) 5

考点四：两位数与一位数的减法(不退位) 6

考点五：一位数与两位数的进位加法 7

考点六：整十数加、减一位数 8

分层训练拔尖冲刺 9

基础夯实优选题专练 9

培优优选题专练 11

同学你好！这套讲义资料由编者老师精心策划，编辑整理策划排版！非常适用于预习，复习，培优，拔尖使用。讲义包含：知识精讲，易错点拨，考点讲练，易错题专练，重点难点优选题，培优巩固和拔尖专练题。板块内容清晰，内容详尽。题目优选2023-2025年近两年名校真题。贴近考纲要求，非常有助于学生提升解题思维，强化做题技巧，解析版思路清晰。是学生自学，教师备课的优选资料！

知识点梳理01：两位数加整十数的计算方法与算理

1.数位对齐：明确十位与十位相加，个位保持不变。例如34+20，先算30+20=50，再加个位4，结果为54。

2.直观操作：借助小棒或计数器演示，将3捆（30根）与2捆（20根）合并，直观体现十位相加的过程。

3.算理归纳：整十数相加的本质是十位上计数单位的累加，掌握“十位相加，个位照写”的规律。

知识点梳理02：两位数加一位数的计算方法（不进位）

1.相同数位相加：强调个位与个位相加，十位保持不变。如25+3，先算5+3=8，十位2不变，结果为28。

2.分解策略：通过分解一位数实现凑整，如28+5可分解为28+2+3=30+3=33（凑十法）。

3.对比整十数与一位数：突出整十数改变十位、一位数改变个位的区别，避免计算混淆。

知识点梳理03：两位数减整十数的计算方法

1.十位相减：如58-30，先算50-30=20，再加个位8，结果为28。

2.退位理解：通过摆小棒演示“去掉整捆”，如65-40即从6捆中拿走4捆，剩余2捆加5根，强化减法与计数单位的关系。

知识点梳理04：两位数减一位数的计算方法（不退位）

1.个位直接减：如36-5，先算6-5=1，十位3不变，结果为31。

2.操作验证：用计数器拨去个位珠子，观察十位不变的现象，巩固“个位减，十位不变”的规则。

易错知识点01：数位对齐意识薄弱导致计算错误

1.混淆十位与个位的加减对象

错误示例：计算34+20时，误将个位4与整十数20的十位2相加，得36（正确应为34+20=54）。

本质问题：未明确整十数加减仅涉及十位，个位保持不变。需强调“整十数的0在个位，不影响原数个位”。

2：减法中错误保留个位

错误示例：58-30误算为58-3=55（正确应为50-30=20，再加8得28）。

解决方法：用计数器拨去30（3个十），直观感受十位变化。

易错知识点02：整十数与一位数的运算混淆

1.加法中错位运算

错误示例：25+3误算为20+3=23（正确应为个位5+3=8，十位不变，得28）。

对比训练：设计对比题组如“34+20”与“34+2”，强化整十数加十位、一位数加个位。

2.减法中误减十位

错误示例：36-5误算为30-5=25（正确应为个位6-5=1，十位3不变，得31）。

操作验证：摆小棒去掉5根，观察十位是否变化。

易错知识点03：计算顺序错误或分解策略不当

1.加法未遵循“先分后合”原则

错误示例：28+5直接口算为23，未分解为28+2+3=33（凑十法）。

对策：用“拆小数，凑整十”策略，分解一位数（如5=2+3）。

2.减法中反向分解导致错误

错误示例：65-40误将40拆成30+10，计算65-30-10=25（正确应为65-40=25）。

强化算理：明确整十数减法只需十位相减（65的50-40=10，个位5不变）。

易错知识点04：应用题情境理解偏差

1.误判加减法的实际意义

错误示例：桌上有3