部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》精美教案.docVIP

荷叶圆圆

教学目标:

１.能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，激发主动识字的兴趣。

２.会正确书写7个生字。

３.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；

４.感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。

教学重点:

识字、正确书写生字、感情朗读课文。

教学难点:

初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。

教学准备:

生字卡片、课件、头饰。

教学时间:两课时。

教学过程:

第一课时

一、激趣导入，创设情境

１.小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语，听好了：

“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？（荷叶）

２.今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题──《荷叶圆圆》。

齐读课题：要求把题目读得美美的。

３.导语：夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！瞧！这三个小朋友都乐呵呵的，是什么把它们吸引住了？

（出示课件）荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案

二、探究方法、自主识字

１.借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音。

２.（屏幕出现全文）请几个小朋友来读一读。

评价（这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的１２个生字娃娃都读准了）。

３.（出现１２个生字）瞧！生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认。自由读读也