《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究课题报告.docx

《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究课题报告

目录

一、《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究开题报告

二、《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究中期报告

三、《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究结题报告

四、《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究论文

《初中历史情境教学法对学生历史知识结构与能力培养的影响研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当下初中历史课堂，学生常被淹没在年代、事件、人物的单向灌输中，历史成了需要背诵的冰冷符号，而非