2025年湖南省湘潭市湘乡市某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2025-10-04 发布于河南
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2025年湖南省湘潭市湘乡市某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库及参考答案详解一套.docx

2025年湖南省湘潭市湘乡市某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某单位在全市抗震救灾工作中作出了较大贡献,市政府准备对该单位及相关人员进行奖励,适用的公文文种是()。

A.通告

B.公告

C.意见

D.通报

【答案】:D

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。市政府对在全市抗震救灾中作出较大贡献的单位和相关人员进行奖励,是对先进事迹的表彰,适用通报这一文种。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。所以本题应选通报。

2、下列属于下行文的是()。

A.命令(令)

B.报告

C.请示

D.议案

【答案】:A

【解析】下行文是指上级机关对所属下级机关的发文。命令(令)是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文,通常是上级对下级发布,属于下行文。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,是上行文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,属于上行文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,与下行文概念不符。所以在这些选项中属于下行文的是命令(令)。

3、以下不属于指示特点的是()。

A.内容广泛,具有普发性质

B.具有较强的时效性,强调及时快捷

C.作者广泛,不限制发权限

D.具有强制约束作用

【答案】:C

【解析】指示是领导机关对下级机关布置工作,阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。其内容可涉及政治、经济、文化等各个方面,范围广泛,且通常是面向一定范围内的机关单位普发的,所以内容广泛、具有普发性质是指示的特点;指示一般是针对特定时期内的工作或问题发布的,需要及时传达和执行以解决当下问题,具有较强的时效性,强调及时快捷;指示是上级对下级的指导性公文,是上级机关对下级机关布置工作、阐明工作活动要点及要求等使用的,对下级机关的工作有规范和约束作用,所以具有强制约束作用也是指示的特点。而指示是上级领导机关制发的,对发文权限有严格规定,并非作者广泛、不限制发文权限,所以不属于指示特点的是作者广泛,不限制发权限。

4、政府制定社会教育发展战略、优化教育结构、加快教育体制改革,逐步形成政府办学与社会办学相结合的新体制,这是履行()的体现。

A.经济职能

B.文化职能

C.政治职就

D.社会职能

【答案】:B

【解析】政府的职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要,依法对文化事业所实施的管理。它涵盖了多个方面,其中就包含发展科学技术、教育、文化事业、卫生体育等内容。题目中描述的政府制定社会教育发展战略、优化教育结构、加快教育体制改革以及形成新的办学体制等行为,都与教育领域相关,而教育属于文化职能范畴。所以,该行为是政府履行文化职能的体现。

5、公文办理的核心部分是()。

A.批办

B.登记

C.承办

D.校对

【答案】:C

【解析】公文办理分为收文办理和发文办理,承办都是核心环节。在收文办理中,承办是指对公文的阅读、贯彻执行与办理,只有经过承办,公文才能产生切实效用。在发文办理中,承办指起草公文,它是发文办理的起点,起草质量直接关系到发文的质量和效用。批办是对收文应如何办理所作的批示,登记是对公文中的信息和处理情况进行记录,校对是对公文文稿、校样等进行核对校正,它们虽然也是公文办理的重要环节,但并非核心部分。所以公文办理的核心部分是承办。

6、()原则是公共危机管理的第一原则。

A.时间性

B.效率性

C.协同性

D.科学性

【答案】:A

【解析】在公共危机管理中,时间性原则是第一原则。因为公共危机具有突发性、紧急性等特点,危机事件一旦爆发,其影响和损害会迅速扩散,如果不能及时采取有效的应对措施,将会导致损失急剧扩大,甚至引发更严重的后果。所以在危机发生的第一时间迅速采取行动,控制危机的发展和蔓延至关重要。而效率性强调的是处理危机的速度和效果;协同性侧重于各部门、各主体之间的合作配合;科学性要求运用科学的方法和技术应对危机。虽然这些原则在公共危机管理中也非常重要,但都不如时间性原则处于首要地位。

7、高考是从“孩子”迈向“大人”的一座桥。桥上有激烈竞争,但我们应教会他们更强调公平竞争;桥上有成功与失败,所以我们应鼓励他们永远不惮于向放弃说“不”;桥上有种种非考试因素的干扰。所以我们应引导他们培养定力、自制力、学会坚持。这确实是一座千军万马争相抢过的独木桥,但更是一座引发心灵质变的成长之桥。以下哪项

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