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中学生物科学写作与科学探究方法的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨中学生物科学写作与科学探究方法的培养策略。通过深入分析概念阐述，提出具体可行的培养方法，以期为中学生物科学教育提供有益借鉴。本文将从两个核心概念出发，分别列举三个具体内容进行阐述。

关键词：中学生物科学；科学写作；科学探究方法；培养策略

一、概念阐述

（一）1.生物科学写作

生物科学写作是指在生物学领域内，运用科学语言和逻辑思维，对生物现象、实验结果等进行记录、描述、分析和解释的过程。它是科学探究的重要组成部分，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。

（1）生物科学写作的基本要求：准确、清晰、简洁。准确性体现在对实验数据