优秀班主任经验交流.pptxVIP

临沂九曲小学02从胜任到优秀01刘明兰03

一位优秀的班主任，可能一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德……

010203040506070809崔增录都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，管着未来的部长、将军；画出我们成长的年轮。都说你是最大的官，都说你是最好的人，就像我们的父母双亲。班主任

粉笔白白，黑板黑黑，你一笔一画告诉我们是与非；教鞭直直，讲台方方，你一言一行都是谆谆教诲。啊！班主任，你给了我们真善美，让我们把理想放飞。

市场经济时代互联网时代，充满诱惑家庭教育的诸多问题。关键词一：挑战

忽视了家庭教育、使我们的教育事业问题丛生2011年以来，几例青少年热点事件，皆指向家庭教育四大名爹

四大名爹之权爹—李刚

我爸是李刚

四大名爹之钱爹—王军

四大名爹之势爹—卢俊卿

我爸是卢俊卿

四大名爹之名爹李双江

我爸是李双江

01青少年问题多源自于家庭，显示在学校，危害在社会。02教育问题学生是治标，教育问题家长是治本。03改变中国教育，必须从改变家庭开始，从教育家长开始。

0102少子化时代，（任性、自私、不想长大、责任感缺失、心理承受能力弱）传统智力理论将智力局限于课业学习智力的范畴，将评价标准局限于学业成绩，不但对学生的全面发展造成了直接影响而且也从理论上支撑了学校教育以片面追求学业成绩为目的的教育体系，最终导致教育难以适应社会发展的需要。关键词一：挑战

关键词二：智慧

关键词二：智慧领悟大政方针

关键词二：智慧小学教师专业标准（草稿部分）对职业的道德认识热爱教育事业，具有职业理想和奉献精神。贯彻国家教育方针政策，遵守教育法律法规。认同教师职业的专业性，重视教师专业品质的完善与发展，用科学认真的态度对待教育教学工作。具有高尚的道德情操，为人师表。具有坚定的职业信念，坚持终身学习与发展。具有团队合作精神，能够开展协作与交流。领悟大政方针

1尊重学生权利，平等、公正地对待学生。2尊重学生人格，维护学生合法权益。3尊重学生个体差异，发现并发展每个学生的优势潜能。4关心和爱护每一个学生，关注有特殊需要的学生。5保护学生安全，学生遇到危险时积极采取救助措施。对学生的态度与行为

乐观、积极、热情、温和、亲切。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。为人善良、正直，知荣明耻，严于律己。善于自我调节、自我促进。个人修养与行为

育人为本，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，努力教好每一个学生。01尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生给予适合的教育。02关注教育细节，积累教育智慧，不断提高教育教学质量。03引导学生体验学习过程中的乐趣，注重培养学生的良好品德与行为习惯。04引导学生学会学习，培养学生的广泛兴趣，保护学生的求知欲和好奇心，注重提升学生的创新能力。05对教育教学的态度与行为

当今社会发展的一个重要趋势是社会分工越来越细，行业和领域越来越多，对人才的需求越来越趋向多样化。010102传统智力理论影响下形成的教育观和人才观已经不能够满足时代发展的需求，新时代呼唤新的智能理念，需要新的教育观和人才观。02

指导思想：一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生发展的一切；教育目标：发现学生价值，发挥学生潜能，发展学生个性，激发学生创新；教育起点：研究学生，了解学生，熟悉学生；教育原则：关爱学生，理解学生，尊重学生，欣赏学生，激励学生；教育过程：师生互动合作共成长。教育新理念的体现

01020304050607管理者服务者灌输者促进者教师的角色转化居高临下“统治者”平等关系“首席”

学生需要的帮助01有一个关注者——亲切和赏识，宽容和期待。有一个指导者——及时和热情，鼓励和支持。02

领悟大政方针关键词二：智慧充满期待

吉林省第一实验学校的潜能教育方法：在情感关注上多信任，勤沟通在学科教学中小步子，低起点在行为养成上反复抓，抓反复在活动教育中重参与，轻评价

中国人大韩玉琳教授在《中国教育学刊》撰文指出：将“差生”改称“潜能生”绝不仅仅是称号上的改变，而是教育观念的一次深刻的革命，是教育评价的一次一次质的突破。0102

勉励学生：01为痛苦的学生说句安慰话02为孤独的学生说句温暖话03为胆怯的学生说句壮胆话04为自卑的学生说句自信话05为迷茫的学生说句开导话06为沮丧的学生说句鼓励话07为受困的学生说句热心话08为偏激的学生说句冷静话09为懒惰的学生说句鞭策话10为受冷落的学生说句公道话11