基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究课题报告.docx

基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究课题报告

目录

一、基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究开题报告

二、基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究中期报告

三、基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究结题报告

四、基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究论文

基于分层教学的初中数学课堂提问策略研究与实践教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前初中数学教学正处在从“知识本位”向“素养导向”转型的关键期，新课标提出的“核心素养”培养目标，要求教学必须关注学生的个体差异与全面发展。然而现实中，班级授课制的统一性与学生认知基础的多