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整式乘法教学设计：多项式乘法法则探究与应用.pdf

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    第一章整式的乘除

    4整式的乘法（第3）

    一、学生起点分析：

    学生的知识技能基础：学生在这一章前面几节课中学习了幂的运算，通过前

    两的学习，学生已经掌握了单项式乘单项式、单项式乘多项式的法则，并能

    正确的进行相关的计算，为本单项式乘多项式的学习奠定了充足的知识基

    础.

    学生的活动经验基础：面的运算学习中，学生经历了一些探索

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