忻州一中从普通高中变成全国百名强校的奥秘.docxVIP

忻州一中从普通高中变成全国百名强校的奥秘

山西省忻州市第一中学，办学历史悠久，校园环境优美，办学成绩骄人，忻州一中从一个普通的高中变成全国百名强校，它的成功奥秘是什么？

2024年，清北人数34人；

2023年，22人；

2022年，23人；

2021年，15人。

忻州一中的办学方略是“在传承中创新，在创新中发展”。

第一步发展战略是传承、创新、转型、跨越；第二步发展战略是巩固、提升、创新、发展。

办学目标是多样化、特色化发展。

办学思路是学校发展的六个维度：

1、落实一个任务——立德树人；

2、深植一个一种思维——依法治校；

3、健全一套体系——科学发展；

4、涵养一种文化——以人为本；

5、构建一种格局——协同育人；

6、追求一个目标——品质提升。

工作总要求：始终牢记转型、跨越的使命担当，以巩固提升为基础，以创新发展为主线，坚持稳中求变、变中求进的总基调；狠抓落实为总基点；坚持攻坚克难为总要求。

奋斗目标——从优秀走向卓越。

忻州一中成功的奥秘之一是课堂教学改革。以坚持和创新“大三步教学法”，该教学法荣获山西省教学成果奖特等奖，是高效课堂、有效教学的最好选择。

“大三步教学法”就是把整个教学活动的大课堂进行合理分解，高度重视对学生自主学习能力的培养，把学生通过预习可以完成的内容前移，把巩固性练习后置。坚持课前预习、课中探究、课后练习，分为预习课、探究课、测标课三个步骤。预习、探究、检测、跟进，精准把控学情，落实好学生的个性化辅导。分层、分类教学、分层辅导，实现因材施教的最优化，学生学习变得更加主动、自律。学习重心从“以教为主”转变为“辅助学生学习”。

从“生本”课堂走向“自本”课堂，是课堂教学改革的实质性跨越。“生本”课堂是以先学后教，以学为主，因材施教的课堂。“生本”课堂中的生是学生群体，“自本”课堂中的“自”是指每一个学生，以每一个学生为本。自本课堂强调内因作用，坚持面向人人，注重因材施教，知行合一。引导学生积极发挥主观能动性，做到自主规划、自主管理、自主学习，自我突破、自主反思、自我调整。教学重心进一步下移，更加精准到位。

过硬的集体教研，以解决问题为目标，达到提高学生成绩，出导学案、校本资料等，学会命题，培养人和引领人的最终目标。

忻州一种成功的奥秘之二——构建四有教育特色课程体系。

坚持立德树人——育人为本、兴校之基、办学之魂；注重三个发展——全面发展、个性发展、主动发、展。四有教育高质量特色课程体系——有德、有才、有艺、有力；五个学会——学会生活，学会做人，学会学习，学会创造，学会合作。

抓好精细化管理，德育为先，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

积极探索尖优生培养模式，是忻州一中成功的奥秘之三。

把提高教育教学质量作为推进教育改革和发展的核心目标，组建创新团队，师生研究学习策略，各科的所有题型建立解题模型，有方向，有办法，从而提高学习效率。

建立一生一档案的个性化培优模式，建立全员导师制，每一节课，教师最少辅导3个及以上的学生。

抓好“大四清”和“小四清”工作，以问题为导向，纠正错题，提升成绩。

忻州一中的成功奥秘之四是建设一流的师资队伍。

要求教师做“志存高远，德智兼收，善纳新知，研中求新的先行者；践行师德规范，培育教育情怀，弘扬奉献精神，全力构建“师德高品位、专业高学识、能力多方位、研究高水平”的高素质、专业化、创新型的教师队伍，奠定了人才强校的基础。

把“青蓝工程”活动方案落实到日常工作中，目标引领，过程督查、指导，反思总结，形成浓厚的学习氛围，培养新教师，研究新课标、新高考、教材，研究学情、学法、教法，提高教育教学质量。

对教师的培养和管理上，通过文化聚人、服务助人、制度管人，培训强人，全面提升教师的专业化水平。

建立教师成长档案、干部培养档案，实现人才建设有梯度，专业化、年轻化。

学校文化是忻州一中的成功奥秘之五。

学校从理念精神文化，制度行为文化，环境物质文化入手。创建诚信公正、担当、包容、和谐、进取的文明校园。还有改革创新文化、组织文化、教师文化、学生文化、课程文化、课堂文化、评价文化、校园环境文化、制度文化等等，建立丰富多彩的学校文化，为忻州一中高质量发展奠定坚实的基础。

建立公平公正的教师绩效考核制度，提高教师的工资待遇和福利待遇，是忻州一中成功的奥秘之六。

实行人性化管理，实现各尽其职，人尽其才，提高专业水平和服务水平，比如每年组织教师们去旅游，过生日，经常开展团建活动等等，对教师们进行精神奖励和物质奖励，满足“马斯洛层次需求理论”中的每一个层次需求，最终实现教师成长、学生全面发展、学校发展、家长满意的坚定目标。

总之，忻州一中在教育发展道路上，迎风破浪，砥砺前行，创造出一个又一个的辉煌成绩，培养一批又一批栋梁之才。学习忻州一中教育者的无私奉献精神，学习他们的改革创新精