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三年级科学知识点详细整理

亲爱的小读者们，科学就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开认识世界的大门。三年级的科学学习，将带领我们从身边的事物出发，探索生命的奥秘、物质的变化和自然的规律。下面，就让我们一起梳理这些有趣又重要的知识点吧！

一、我们的身体

我们的身体是一台精密的“机器”，了解它，才能更好地爱护它。

1.认识我们的感官

我们用眼睛看五彩斑斓的世界（视觉），用耳朵听各种声音（听觉），用鼻子闻不同的气味（嗅觉），用舌头尝酸甜苦辣（味觉），用皮肤感受冷热、软硬和疼痛（触觉）。这五种感官是我们认识世界的重要窗口，它们把信息告诉大脑，大脑再帮我们做出判断。

2.骨骼与肌肉

我们的身体里有许多骨头，它们组成了骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着内脏器官，还能让我们活动。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩和舒张，我们才能做出各种动作，比如跑步、跳跃、写字。经常锻炼可以让我们的骨骼更强壮，肌肉更有力。

3.健康的生活习惯

要想身体健康，就要养成良好的习惯。每天要吃足量的蔬菜水果，不挑食；保证充足的睡眠，让身体得到休息；饭前便后要洗手，勤剪指甲，保持个人卫生；还要积极参加体育锻炼，增强体质。

二、植物的世界

植物是我们地球家园的重要成员，它们无处不在，为我们提供氧气和食物。

1.植物的基本组成部分

大多数植物都有根、茎、叶、花、果实和种子这几个部分。根通常长在地下，能把植物固定在土壤里，还能吸收土壤里的水分和养料。茎像植物的“运输大道”，把根吸收的水分和养料送到叶子，再把叶子制造的“食物”送到其他部分。叶是植物的“食物工厂”，通过阳光进行光合作用，制造氧气和养料。花经过传粉受精后会结出果实，果实里通常包含种子，种子可以长成新的植物。

2.植物的生长与需求

植物的生长需要阳光、水和空气，大多数植物还需要土壤提供养分。种子在适宜的温度、充足的水分和空气条件下会发芽。不同的植物喜欢的生长环境不一样，有的喜欢阳光充足的地方，有的则适合在阴凉处生长。

3.植物的共同特征

植物都能生长发育，会繁殖后代，需要营养，能进行呼吸，并且都有一定的生命周期。

三、动物的奥秘

地球上生活着各种各样的动物，它们形态各异，习性不同。

1.动物的分类（简单认知）

我们可以根据动物的一些特征给它们简单分类。比如，有的动物有脊椎（像小狗、小猫、鱼），有的没有脊椎（像蚯蚓、蝴蝶、蜗牛）。也可以根据它们生活的环境分为水中游的（如鱼、虾）、地上走的或跑的（如马、兔）、天上飞的（如鸟、蝙蝠）。

2.动物的运动方式

动物的运动方式多种多样，这和它们的身体结构有关。鱼用鳍游泳，鸟用翅膀飞翔，哺乳动物用四肢行走或奔跑，昆虫用足爬行或跳跃。

3.动物的食性

动物吃的食物也不一样。有的动物只吃植物（如兔子、牛，我们叫它们植食性动物）；有的动物只吃其他动物（如老虎、狮子，我们叫它们肉食性动物）；还有的动物既吃植物也吃动物（如鸡、猴子，我们叫它们杂食性动物）。

4.动物与环境的适应

动物为了生存，会适应它们生活的环境。比如，生活在寒冷地方的动物，身上通常有厚厚的皮毛或脂肪来保暖（如北极熊）；沙漠里的动物，能适应干旱少水的环境（如骆驼）。

四、我们周围的物质

我们周围的世界由各种各样的物质组成。

1.水的特性

水是我们生活中必不可少的物质。它是无色、无味、透明的液体。水有三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。水可以溶解一些物质，比如盐、糖。我们要节约用水，保护水资源。

2.空气的存在与作用

空气虽然看不见摸不着，但它真实存在。我们可以通过一些现象感受到空气，比如风吹动树叶，气球能被吹起来。空气里有氧气，供动植物呼吸。我们要保护空气清新，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

3.常见的材料

我们身边有很多不同的材料，比如木头、金属、塑料、玻璃、布料等。不同的材料有不同的特性和用途。我们可以根据材料的特性来选择使用，比如金属坚硬，常用来做工具；布料柔软，常用来做衣服。我们要学会分类回收利用材料，保护环境。

五、常见的力

力在我们生活中无处不在。

1.力能改变物体的形状或运动状态

推或拉都会产生力。力可以让静止的物体动起来，也可以让运动的物体停下来，还可以改变物体运动的方向和快慢。力还能改变物体的形状，比如用力捏橡皮泥，橡皮泥会变形。

2.摩擦力

一个物体在另一个物体表面运动时，会受到一种阻碍运动的力，这就是摩擦力。摩擦力有时对我们有用（比如走路时需要摩擦力，不然会滑倒），有时也会带来不便（比如机器零件之间的摩擦会磨损零件）。

3.弹力

物体受到力的作用会发生形变，当撤去这个力后，物体能恢复原来的形状，这种性质叫弹性。像弹簧、橡皮筋都具有弹性。

六、地球与宇宙的初步探索

我们生活在美丽的地球上，地球是宇宙的一部分。

1.太阳、月亮和星星

太阳是一颗会发光发热的恒星，它给地球带来了