春酒教学设计：民风民俗与语言感悟融合.pdfVIP

《春酒》说课稿

一、概述

各位、各位老师：

今天我说课的文章是琦君的散文《春酒》，是初中语文八年级下册第十九课。属

于略读课文，根据散文的特点和新的课程，我把授课课型定向为以学生感悟

为主的美文欣赏课。其中的教育、教学理念是把分析为主变为学生感悟为

主。下面根据这种理念分析和学生情况，把教学程序安排为读、悟、析、迁

四步。

二、对分析

第四单元都是有关民风民俗，地方色彩浓郁的文学作品，它与本册书的其他

单元一样，都是按照不同的内容专题兼顾文体选取的。本单元以民间文化为，所

选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣

横生。本单元课文还具有了一些新的特点。例如：所选文章语言更加本色，华美

绚烂的语言逐渐让位于平实本色的语言，语言的水准提高了，欣赏学习的难度也

相应增加了。几位作者都是现、当代成就较高的作家，所选文章均属文质兼美之

作。文章内容上也