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小学数学应用题专项训练题(四套)

同学们，家长朋友们，大家好！

应用题是小学数学学习中的重要组成部分，它不仅考察孩子们对数学知识的掌握程度，更能锻炼大家分析问题、解决问题的逻辑思维能力，以及将数学知识与实际生活相结合的应用能力。很多孩子在面对应用题时，常常感到无从下手，这往往是因为缺乏系统的训练和正确的解题方法。

为了帮助同学们更好地攻克应用题难关，我特意整理了以下四套专项训练题。这些题目力求贴近教材，覆盖小学阶段常见的应用题类型，并注重梯度和实用性。希望通过有针对性的练习，大家能够逐步掌握解题技巧，提升解题信心，最终在数学学习中取得更优异的成绩。

温馨提示：在做每一套题之前，请同学们先认真读题，理解题意，找出已知条件和所求问题，思考清楚数量之间的关系，再动笔列式计算。做完后，务必仔细检查。如果遇到困难，可以先放一放，稍后再思考，或者与同学、老师、家长交流探讨。记住，独立思考是进步的关键！

第一套：基础巩固篇(侧重加减乘除基本应用)

本套题主要考察同学们对加减乘除四则运算的基本理解和直接应用能力，题目难度适中，是打好应用题基础的关键。

1.小红有5支铅笔，小明比小红多3支，小明有多少支铅笔？两人一共有多少支铅笔？

2.学校图书馆原有故事书86本，借出去42本，又还回来15本。现在图书馆有故事书多少本？

3.一个文具盒8元，王老师想买6个文具盒奖励给学生，他一共需要付多少钱？

4.妈妈买了24个苹果，每4个装一盘，可以装满几盘？如果想多装一盘，还需要买几个苹果？

5.三年级（1）班有男生22人，女生19人。每5名同学组成一个学习小组，可以组成多少个学习小组？还剩几人？

6.一根绳子长30米，第一次用去8米，第二次用去12米，这根绳子比原来短了多少米？还剩下多少米？

7.果园里有桃树45棵，梨树的棵数是桃树的3倍。果园里桃树和梨树一共有多少棵？梨树比桃树多多少棵？

8.同学们去春游，每辆车限乘9人，全班40人，租4辆车够吗？如果不够，还需要几人坐另一辆车？

第二套：进阶提升篇(侧重两步及以上运算)

当基础题型掌握得比较扎实后，我们就需要挑战一些需要两步甚至多步运算才能解决的应用题了。这类题目能更好地锻炼大家的思维连贯性和逻辑性。

1.商店里有红气球36个，黄气球比红气球少12个，蓝气球的个数是黄气球的2倍。商店里蓝气球有多少个？

2.学校买来一批新书，分给三年级5个班，每个班分8本，还剩下12本。学校一共买来多少本新书？

3.小明每天坚持跑步，他早上跑了450米，傍晚跑的路程比早上多150米。他一天一共跑了多少米？如果他一周（按5天计算）都这样跑，一共能跑多少米？

4.一件上衣原价78元，现在优惠促销，每件便宜15元。妈妈买两件这样的上衣，一共需要付多少钱？

5.一块长方形的菜地，长是15米，宽比长短5米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？

6.三年级组织学生去参观博物馆，男生去了38人，女生去了29人。博物馆的门票是每人8元，老师带了600元钱，够买所有人的门票吗？（先估算，再精确计算）

7.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要3分钟。全部锯完一共需要多少分钟？

8.同学们做纸花，第一组做了28朵，第二组做了35朵，第三组做的纸花比第一组和第二组的总和少16朵。三个小组一共做了多少朵纸花？

第三套：生活实践篇(侧重实际情境应用)

数学来源于生活，也应用于生活。这一套题将数学问题融入到更多元的生活场景中，让大家感受数学的实用性。

1.妈妈带了100元钱去超市购物。她买了一袋大米45元，一桶食用油38元。妈妈还想买一盒15元的鸡蛋，她带的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？

2.一辆公交车上原来有乘客26人，到了一个站台，下去了12人，又上来了18人。现在公交车上有多少人？

3.小红每天早上7:30从家出发去上学，路上需要花费20分钟。她什么时候能到达学校？如果学校要求8:00到校，她会迟到吗？

4.一块蛋糕平均分成8块，小明吃了2块，妈妈吃了1块，爸爸吃了3块。他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？

5.学校食堂每周一至周五供应午餐，每天需要准备95份。食堂一周大约需要准备多少份午餐？（估算即可）

6.为庆祝节日，同学们要在教室四周挂气球。教室长8米，宽6米，每隔2米挂一个气球，四个角都要挂。一共需要多少个气球？

7.李老师买了3盒钢笔，每盒有6支，每支钢笔12元。李老师一共花了多少钱？

8.小明的集邮册里有风景邮票42张，动物邮票的张数比风景邮票的2倍少18张。小明有动物邮票多少张？两种邮票一共有多少张？

第四套：综合运