2025年下学期初中数学混合现实理解能力测评试卷.docVIP

2025年下学期初中数学混合现实理解能力测评试卷

考试时间：90分钟满分：120分

一、选择题（共10题，每题3分，共30分）

在混合现实（MR）环境中观察正方体的表面展开图，当虚拟正方体绕棱旋转90°后，与原展开图中“2”号面相对的数字是（）

A.3B.4C.5D.6

利用MR设备测量教室中圆柱形水桶的容积，需采集的关键数据是（）

A.底面直径和高度的虚拟刻度值

B.水桶重量和材质密度

C.侧面展开图的周长

D.桶内水面的虚拟倒影面积

在虚拟坐标系中，点A（-2，3）绕原点顺时针旋转90°后，其坐标变为（）

A.（3，2）B.（2，3）C.（3，-2）D.（-3，2）

混合现实场景中，两个等体积的圆锥底面重合，轴截面形成的图形是（）

A.等边三角形B.菱形C.等腰梯形D.五角星

某虚拟超市中，商品价格随时间动态变化。已知某饮料初始价格为5元，每小时上涨2%，MR系统显示3小时后的价格为（）

A.5.30元B.5.31元C.5.32元D.5.33元

在MR几何画板中，用虚拟尺规作图时，不能直接完成的操作是（）

A.作已知线段的垂直平分线

B.过直线外一点作平行线

C.测量圆周率π的精确值

D.构造三角形的重心

虚拟三棱柱被一个平面截切后，截面不可能是（）

A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形

某MR动画演示了函数y=ax2+bx+c的图像，当a0且b=0时，图像的顶点在（）

A.x轴正半轴B.x轴负半轴C.y轴正半轴D.y轴负半轴

在虚拟掷骰子实验中，连续掷3次骰子，MR系统统计“至少出现一次6点”的概率为（）

A.1/6B.5/36C.91/216D.125/216

混合现实场景中，将矩形操场按1:200的比例缩小为虚拟模型，若实际操场面积为4000平方米，则虚拟模型面积为（）

A.10平方米B.100平方分米C.1000平方厘米D.10000平方毫米

二、填空题（共6题，每题4分，共24分）

在MR环境中，用虚拟绳子缠绕底面半径为3cm、高为10cm的圆柱体，至少需要绳子长度为______cm（π取3.14，结果保留整数）。

某虚拟时钟显示时间为3:15，此时时针与分针的夹角在MR系统中的度数测量值为______度。

虚拟池塘中有一个边长为10m的正方形荷叶区，一只青蛙在区域内随机跳跃，MR系统提示它跳到对角线附近1m范围内的概率为______（用分数表示）。

函数y=kx+b的虚拟图像经过点（1，3）和（-2，-3），则k=，b=。

在虚拟正方体表面标注数字1-6，连续翻转两次后，MR记录的数字之和为偶数的概率是______。

某MR工程场景中，要将一个直径为2m的球体通过直径为1.8m的正方形门洞，至少需要将球体倾斜______度（精确到整数）。

三、解答题（共5题，共66分）

17.（12分）混合现实几何应用

在MR系统中构建一个底面半径为5cm、高为12cm的圆锥模型：

（1）计算该圆锥的母线长；

（2）若用一个平行于底面的平面截去顶部小圆锥，剩余圆台的高为9cm，求截去的小圆锥体积；

（3）在虚拟空间中，将圆台侧面展开为扇形，求扇形的圆心角。

18.（14分）动态函数分析

某MR动画模拟了小球沿斜坡滚动的过程，其距离y（米）与时间t（秒）的关系满足y=2t2+3t：

（1）求t=2秒时小球的瞬时速度；

（2）若斜坡长度为50米，求小球滚动到坡底的时间；

（3）在虚拟坐标系中画出函数图像，并标注顶点坐标及与坐标轴的交点。

19.（14分）空间几何探究

在MR环境中，有一个棱长为4cm的正方体，点P为棱AB的中点，点Q为面ABCD的中心：

（1）计算线段PQ的长度；

（2）过点P和Q作正方体的截面，判断截面形状并说明理由；

（3）若正方体绕棱AD旋转180°，求点P的轨迹长度。

20.（12分）数据建模应用

某虚拟社区的人口增长数据通过MR柱状图动态展示，2023年人口为1000人，2024年为1200人，2025年为1440人：

（1）判断该人口增长模型属于线性增长还是指数增长，并写出函数解析式；

（2）预测2027年的人口数量；

（3）若资源承载力上限为2000人，求人口达到上限的年份。

21.（14分）综合实践题

利用MR设备完成以下任务：

（1）在虚拟教室中，测量黑板的长和宽，计算其对角线长度（精确到0.1米）；

（2）用虚拟工具将黑板面分割为两个相似矩形，写出分割方案；

（3）若黑板上有一个半径为0.5米的圆形标语，求该圆与黑板四边都相切时的圆心坐标（以黑板左下角为原点建立坐标系）。

四、开放创新题（共1题，10分）

设计一个混合现实数学实验，主题