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部编版七年级语文下册教学课件
第一章导入与课程概览课程结构六个单元循序渐进，涵盖记叙文、议论文、说明文等多种文体，培养全面的阅读理解能力。重点课文精选经典名篇，包括《邓稼先》《黄河颂》等代表作品，提升文学鉴赏水平。写作训练系统性写作指导，从人物描写到抒情表达，逐步提高写作技巧和语言表达能力。
第一单元：人物精神的展现《邓稼先》科学家的爱国情怀与无私奉献精神，展现知识分子的责任担当。《说和做》记录闻一多先生言行一致的品格，诠释知识分子的风骨。《回忆鲁迅先生》展现文学巨匠的精神风范和人格魅力。
《邓稼先》故事亮点核心贡献邓稼先作为两弹一星功勋科学家，为新中国核武器事业做出了卓越贡献。他主持完成了原子弹和氢弹的设计工作，为国家安全奠定了重要基础。主持原子弹理论设计领导氢弹攻关工作培养核科学人才队伍关键事件1958年，邓稼先接受国家机密任务，从此隐姓埋名28年。他告别妻子儿女，告别繁华都市，走向茫茫戈壁，用生命诠释了科学家的爱国精神。28年隐姓埋名戈壁滩上的坚守身患重病仍工作通过学习邓稼先的感人事迹，我们要学会用具体的事例和生动的细节来表现人物的崇高品质。
《说和做》中的闻一多言行一致的楷模闻一多先生既是杰出的学者诗人，又是勇敢的民主战士。文章通过对比他做学者和做战士两个时期的表现，展现了他说和做的高度统一。人家说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。治学严谨，著作丰硕投身民主运动英勇就义，践行理想写作练习要点：通过对比手法突出人物特点，运用典型事例说明人物品格，注意语言的准确性和生动性。
第二单元：抒情与爱国主题《黄河颂》用雄浑的诗句赞美母亲河，抒发对祖国山河的热爱和对民族精神的颂扬。《老山界》描写红军翻越老山界的艰难历程，展现革命者的坚强意志和乐观精神。《谁是最可爱的人》通过志愿军战士的英雄事迹，表达对最可爱的人的崇敬之情。本单元重点学习抒情散文的特点，掌握情景交融、借景抒情等表达技巧，培养爱国主义情感。
《黄河颂》诗歌赏析诗歌的艺术特色气势磅礴运用排比、反复等修辞手法，营造雄壮的气势。情感真挚表达对母亲河深沉的爱和对民族精神的颂扬。节奏鲜明诗句长短相间，韵律感强，适合朗诵。象征深刻黄河象征中华民族的伟大精神和不屈品格。朗读指导：注意语调的抑扬顿挫，把握情感的层次变化，读出诗歌的磅礴气势。
《谁是最可爱的人》人物刻画英雄群像的塑造作者通过三个典型事例，塑造了志愿军战士的光辉形象。松骨峰战斗中战士们的英勇无畏，防空洞里战士对朝鲜人民的关爱，以及战士们的崇高思想品质，都体现了最可爱的人的精神风貌。松骨峰英勇战斗防空洞温暖关怀战士们的精神品质他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！通过学习本文，我们要思考英雄精神在新时代的现实意义，学会运用具体事例来表现人物的精神品质。
第三单元：细节描写与名著导读《阿长与〈山海经〉》通过童年回忆展现阿长的形象，体现普通人的善良和对文化的传承。《老王》杨绛笔下的老王，展现底层人民的善良和作者的人文关怀。《台阶》父亲建造台阶的过程，反映农民对美好生活的向往。《卖油翁》通过细节描写展现技艺的精湛，说明熟能生巧的道理。本单元重点学习细节描写的方法和作用，同时引导学生阅读《骆驼祥子》，学会圈点批注的阅读方法。
《阿长与〈山海经〉》故事解析童年视角的独特魅力鲁迅运用儿童的视角回忆阿长，通过一系列生动的生活细节，塑造了一个真实可感的普通妇女形象。从最初的讨厌到后来的怀念，情感变化自然真实。1初识印象切切察察的话语，繁琐的规矩2情感转变为我买来《山海经》的惊喜3深情怀念理解她的善良和对文化的尊重写作技巧：运用对比手法，通过具体的生活细节表现人物性格，注意情感变化的自然过渡。
《卖油翁》寓意与写作技艺描写的精妙欧阳修通过对卖油翁倒油技艺的细致描写，展现了熟能生巧的深刻道理。文章虽短，但通过对比手法突出主题，语言简洁生动。以我酌油知之。老翁的话语朴实无华，却蕴含着深刻的人生哲理。思考题：如何运用细节描写来表现人物的技艺或品格特点？通过动作描写展现技艺运用对比突出主题选择典型细节语言简洁有力
第四单元：短文与古文赏析《叶圣陶先生二三事》通过生活细节展现文学大家的人格魅力和教育理念。《驿路梨花》赞美助人为乐的精神品质，体现人间温情。《最苦与最乐》探讨人生的苦乐观，阐述责任与快乐的关系。古文学习包括《陋室铭》和《爱莲说》两篇经典作品，通过托物言志的手法，体会古人的精神追求。同时学习选材写作的技巧，提高语言表达能力。
《叶圣陶先生二三事》人物刻画大师风范的细节展现张中行通过几个生活片段，生动展现了叶圣陶先生的人格魅力。从修改文章的认真细致，到待人接物的温和谦逊，处处体现着一位文学大家的学者风范和教育家的博大胸怀。修改文稿字斟
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