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(完整版)数学新初一分班重点中学试卷

一、选择题

1.一个体积为40立方分米的长方体木块,从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后,()。

A.表面积变小,体积变小 B.表面积不变,体积变小 C.表面积变小,体积不变

答案:B

解析:B

【分析】

长方体木块,挖掉一块之后,体积是肯定要变小的,可以这样思考,把这一个木块放进一个满满地水缸里,水溢出来了多少,如果挖掉一块,水溢出来的肯定少。但是从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体,原来被挖掉的部分表面,可以用凹进去的表面代替,是一样大的,所以表面积不变。

【详解】

根据分析可知,一个体积为40立方分米的长方体木块,从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后,表面积不变,体积变小。

故选:B。

【点睛】

此题主要考查学生对长方体形状变化后,长方体的表面积和体积的变化规律的认识。

2.一个等腰三角形中,一个底角和顶角度数的比是,这个三角形又是()三角形。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.无法确定

答案:B

解析:B

【分析】

一个底角和顶角度数的比是1∶2,底角是1份,顶角是2份,三个角相当于是4份,可以求出一份是多少度,再计算每个角的度数,然后进行判断。

【详解】

(度)

(度)

所以这个三角形又是直角三角形,故答案选:B。

【点睛】

由于两个底角都是1份,顶角是2份,可以发现三角形中有两个角的和等于第三个角,那么一定是直角三角形。

3.某校六年级女生有120人,比男生少10%,六年级男生有多少人?设男生有x人,下列方程不正确的是()。

A.x-10%x=120 B.(1-10%)x=120

C.x+10%x=120 D.120+10%x=x

答案:C

解析:C

【分析】

A、根据:男生的人数﹣男生的人数×女生比男生少的百分率=女生的人数,列出方程即可。

B、根据:男生的人数×(1-女生比男生少的百分率)=女生的人数,列出方程即可。

C、根据:男生的人数-男生的人数×女生比男生少的百分率=女生的人数,列出方程即可。

D、根据:女生的人数+男生的人数×女生比男生少的百分率=男生的人数,列出方程即可。

【详解】

解:设男生有x人,

则x-10%x=120,A正确;

(1-10%)x=120,B正确;

x-10%x=120,C不正确;

120+10%x=x,D正确。

故选:C。

【点睛】

此题主要考查了一元一次方程的应用,弄清题意,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此类问题的关键。

4.下图是一个正方体展开图,与4号相对的面是()号.

A.6 B.5 C.2 D.1

答案:A

解析:A

【详解】

5.下面各句话中,表述错误的是()。

A.三个奇数的和一定是奇数

B.2020年的第一季度共有91天

C.一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少50%

D.在﹣1、0、3、﹣2、﹣0.1这几个数中,最小的数是﹣0.1

答案:D

解析:D

【分析】

A.根据“奇数+奇数=偶数、偶数+奇数=奇数”解答即可;

B.2020年是闰年,二月有29天,再将1、2、3三个月的天数相加即可;

C.三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半;

D.正数比负数大,负数大小比较时,数字越大,这个数越小。

【详解】

A.三个奇数的和一定是奇数,原题说法正确;

B.2020年的第一季度共有31+29+31=91天,原题说法正确;

C.一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少50%,原题说法正确;

D.在﹣1、0、3、﹣2、﹣0.1这几个数中,最小的数是﹣2,原题说法错误;

故答案为:D。

【点睛】

本题综合性较强,掌握奇偶数、年月日、正负数以及三角形面积推导过程等基础知识是关键。

6.图中,将长方形绕直线L旋转一周形成一个圆柱,这个圆柱的底面积是()cm2。

A.3.14 B.12.56 C.78.5

答案:B

解析:B

【分析】

将长方形绕长旋转一周形成圆柱,圆柱底面半径是长方形的宽,据此求出底面积。

【详解】

3.14×22=12.56(平方厘米)

故答案为:B

【点睛】

关键是熟悉圆柱特征,圆的面积=πr2。

7.春节期间,一家三口旅游,甲旅行社优惠条件是:父母全票,孩子半票,乙旅行社优惠条件是:三人都按80%收费。两旅行社原来标价都相同,花钱少的是()。

A.甲社 B.乙社 C.不好确定

答案:B

解析:B

【分析】

可以设每人的原票价为x元,然后按照旅行社的要求代入数据进行计算即可。

【详解】

解:设这两家旅行社原票价均为x元,优惠后参加甲旅行社所需费用(元),

参加乙旅行社所需费用(元),

2.5x>2.4x

故乙旅行社更优惠。

故答案为:B。

【点睛】

解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系;本题的

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