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（完整版）新初一分班数学测试模拟试卷A卷答案
一、选择题
1．两个长、宽和高都是的长方体，如图堆放在墙角，（）露在外面的面积和其他不相等．
A． B．
C． D．
答案：B
解析：B
【分析】
分别求出各个选项长方体露在外面的面积即可解答。
【详解】
A．2×1×4＋1×1＝9（cm2）
B．2×1×3＋2×1＝8（cm2）
C．2×1×4＋1×1＝9（cm2）
D．2×1×4＋1×1＝9（cm2）
只有B露在外面的面积和其他不相等。
故答案为：B。
【点睛】
本题主要考查学生对长方体表面积计算方法的掌握和灵活运用。
2．一个三角形三个内角的度数比是，这个三角形按角分是（）。
A．等腰三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形
答案：B
解析：B
【分析】
三角形内角和为180度，三个内角的度数比是，根据比的意义可知，三个角分别占内角和的，，，据此可求出答案。
【详解】
三角形的三个角分别为：
（度）＜90度；度；（度）＜90度。
即该三角形三个角都为锐角，因此这个三角形是锐角三角形。故答案选择B。
【点睛】
本题主要考查的是三角形的内角和及比的应用，解题中需要掌握比的实际应用，再根据三角形内角和为180度求解。
3．小敏把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长，比较两段绳子的长短，结果是()。
A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法确定
答案：B
解析：B
【详解】
略
4．下图是一个正方体的展开图，在这个正方体中，和“美”相对的面是（）。
A．建 B．晋 C．丽 D．城
答案：D
解析：D
【分析】
根据正方体的表面展开图有11中情况，图中涉及到“231”型，由此可进行折叠验证，得出结论。
【详解】
折叠后，“设”与“丽”相对；“建”与“晋”相对；“美”与“城”相对。
故答案选：D
【点睛】
此题考查了正方体的展开图，培养空间想象能力，一般情况下，相对的两个面中间隔有一格。
5．下图是将一个圆柱体切拼成一个近似的长方体，比较二者，下面说法中错误的是（）。
A．底面积相等 B．高相等 C．表面积相等 D．体积相等
答案：C
解析：C
【分析】
抓住立体图形的切拼方法，分别得出切割前后它们的体积与表面积的变化特点即可解答。
【详解】
根据立体图形的切拼方法可知：圆柱体切拼成一个长方体后，底面积相等，高相等，体积大小不变，表面积增加了两个以圆柱的高和底面半径为边长的长方形的面积，所以表面积变大了。所以：
A．底面积相等，说法正确；
B．高相等，说法正确；
C．表面积不变，说法错误；
D．体积相等，说法正确；
故答案为：C。
【点睛】
此题考查了圆柱切拼长方体的方法的灵活应用。
6．如图，以点A为圆心的圆内，三角形ABC一定为等腰三角形。做出这个判断是运用了圆的什么特征？（）
A．圆的周长是它的直径的π倍 B．同一个圆的直径相等
C．同一个圆的直径为半径的2倍 D．同一个圆的半径相等
答案：D
解析：D
【详解】
因为AB和AC都是圆的半径，同一个圆的半径相等，所以AB＝AC，所以这个三角形是等腰三角形。
故答案为：D
7．一件毛衣降价20%后，再提价20%，现价与原价比（）。
A．没变 B．贵了 C．便宜了
答案：C
解析：C
【分析】
将这种商品的原价看作单位“1”，先降价20%后的价格为原价的1－20%；再提价20%后，则此时的价格是降价前的1＋20%，即是原价的（1－20%）×（1＋20%）。
【详解】
将这种商品的原价看作单位“1”，
（1－20%）×（1＋20%）
＝80%×120%
＝96%
即现价是原价的96%，现价比原价便宜了。
故选：C
【点睛】
完成本题要注意前后降价与提价分率的单位“1”是不同的，第二次提价是在第一次降价的基础上提的。
8．一种手机原来的售价是820元，降价10%后，再提价10%．现在的价格和原来相比()．
A．没变 B．提高了 C．降低了 D．无法确定
答案：C
解析：C
【详解】
略
9．如下图，将长方形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（）。
A． B． C． D．
答案：D
解析：D
【分析】
严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来，也可仔细观察图形特点，利用对称性与排除法求解。
【详解】
∵第三个图形是三角形，
∴将第三个图形展开，可得，即可排除答案A，
∵再展开可知两个短边正对着，
∴选择答案D，排除B与C。
【点睛】
本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现。
10．如果平行四边形的底与高都增加10%，那么新平行四边形的面积比
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