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(完整版)新初一分班数学专题资料题目经典及答案解析

一、选择题

1.右图是一个棱长为2厘米的正方体,将它挖掉一个棱长为1厘米的小正方体后,它的表面积()

A.比原来大B.比原来小C.不变

答案:C

解析:C

【解析】

试题分析:根据正方体的特征和表面积的计算方法,在顶点处挖掉一个棱长为1厘米的小正方体,又露出了和原来一样的三个正方形的面,因此它的表面积不变,据此解答.

解:一个棱长为2厘米的正方体,将它挖掉一个棱长为1厘米的小正方体后,它的表面积不变.

故选:C.

点评:解答此题要明确减少了哪几个面,又增加了哪几个面.

2.一个三角形三个内角度数的比是,这个三角形中最大的内角是()。

A.锐角 B.直角 C.钝角

答案:B

解析:B

【分析】

根据三个内角的度数比,将一份内角的度数求出来,再乘5得到最大的内角度数。

【详解】

180÷(2+3+5)×5

=180÷10×5

=18×5

=90(度)

所以,这个三角形中最大的内角是直角。

故答案为:B

【点睛】

本题考查了比和三角形的内角和,明确三角形内角和是180°是解题的关键。

3.某市出租车计费标准如表所示。星期天,妈妈从家出发打车去商场,支付了18元,这段路程最长是几千米?设这段路程最长有x千米,下列方程正确的是()。

3km以内(包括3km)

3km以上(不足1km按1km计算)

10元

2元/km

A.10+2x=18 B.2(x-3)=18 C.10+2(x-3)=18 D.10+(x-3)=18

答案:C

解析:C

【分析】

根据题意,可列出等量关系式为:3km以内的费用+3km以上的费用=18元,据此列方程解答。

【详解】

3km以内的费用是10元,3km以上的费用是2(x-3),根据等量关系式列方程应为:10+2(x-3)=18。

故答案为:C

【点睛】

本题考查列方程解应用题,找准题目的等量关系式是解题的关键。

4.如图是一个正方体纸盒的表面展开图,与数字3所在的面相对的面上的数字是()。

A.1 B.5 C.6

答案:C

解析:C

【分析】

正方体展开图的相对面辨别方法:相对之端是对面即相对的两个小正方形(中间隔着一个小正方形)是正方体的两个对面,“z”字两端处的小正方形是正方体的对面;据此解答。

【详解】

由分析可知:与数字3所在的面相对的面上的数字是6。

故答案为:C

【点睛】

掌握正方体展开图的相对面辨别方法是解答此题的关键。

5.下面语句中错误的是()。

A.要找到一张圆形纸片的圆心至少要对折2次

B.1吨煤,用去吨后,还剩全部的

C.产品增长率可能大于100%

D.圆形、三角形、正方形、长方形都是轴对称图形

答案:D

解析:D

【分析】

A.圆中心的那个点即圆心,所有直径都相交于圆心,将一个圆形纸片最少要对折两次,才能找到两条折痕相交的那个点,即圆心,据此判断即可;

B.先求出煤剩下的吨数:1-=(吨),再用剩下的除以1吨,据此判断即可;

C.根据增长率=×100%,如果增长的比原来的多,这个增长率就大于100%,据此判断即可;

D.根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可。

【详解】

A.所有直径都相交于圆心,将一个圆形纸片最少要对折两次,才能找到两条折痕相交的那个点,即圆心,故本选项正确;

B.煤剩下的吨数:1-=(吨),还剩全部的÷1=,故本选项正确;

C.如果增长的比原来的多,这个增长率就大于100%,故本选项正确;

D.根据轴对称图形的意义可知:正方形、长方形和圆都是轴对称图形,而三角形不一定是轴对称图形;故本选项错误。

故答案为:D

【点睛】

本题主要考查了圆、分数的意义、百分率及轴对称图形,属于基础题。

6.底面积相等的圆柱和圆锥,它们的体积比是4∶1,圆锥的高是6厘米,圆柱的高是()厘米。

A.4 B.8 C.6 D.10

答案:B

解析:B

【分析】

圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积=底面积×高÷3,据此解答即可。

【详解】

底面积相等的圆柱和圆锥,它们的体积比是4∶1,说明圆柱的高是圆锥高的,

(厘米)

故答案为:B。

【点睛】

本题考查圆柱、圆锥的体积,解答本题的关键是掌握圆柱、圆锥的体积公式。

7.下面四句话中,表述正确的有()句。

①一件衣服提价10%后,再降价10%,价格还和原来相等。

②圆的面积和半径成正比例。

③将一个长方形按2∶1的比放大后,面积变成原来的4倍。

④扇形统计图能清楚地看出部分与总数之间的数量关系。

A.1 B.2 C.3 D.4

答案:B

解析:B

【分析】

①第一个单位“1”是原价,提价后的价格就是原价的1+10%;第二个10%的单位“1”是

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