拼摆的乐趣(教学设计)2025人教版美术二年级上册.pdf

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2025-2026学年人教版(2024)小学美术二年级上册

《拼摆的乐趣》教学设计

一、学情分析

本节课的教学对象是小学二年级学生,他们年龄集中在7-8岁,具备以下学情特

1.认知基础:经过一年级的美术学习,学生已掌握简单的观察方法,能辨别自然

物的基本形状(如圆形、扇形、条形)和常见色彩(红、黄、绿等),对“树叶、石头、

树枝”等身边的自然材料有熟悉的生活体验,但尚未系统尝试将自然物进行创意拼摆。

2.思维与行为:以具象思维为主,想象力丰富,对“拼摆、创作”等动手活动兴趣

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