作品鉴赏+澧水船夫号子+课件-2025-2026学年高中音乐人音版必修+音乐鉴赏.pptxVIP

多彩的民歌;多彩的民歌;搬运号子

搬运劳作;;【教学?标】

审美感知：聆听《澧?船夫号?》，准确说出劳动号?在演唱形式（?领众和）、节奏（与劳动动作契合，有强弱变化）、旋律（质朴粗犷，贴合语?声调）等??的特征，能?“激昂”“有?”“质朴”等词汇描述《澧?船夫号?》传递的情绪，建?对劳动号?“服务劳动、抒发情感”的审美认知。

艺术表现：清晰阐述《澧?船夫号?》“?领众和”的核?特点及不同段落（如启程、?船、险滩等）的?乐变化；能以?组为单位，模仿“领唱”与“和唱”，完整演唱?段；通过情境模拟，结合简单的劳动动作（如划桨、拉纤）展示演唱，表达对劳动号?的理解。

?化理解：结合澧?流域的地理环境（?流湍急、航运艰?）、船夫的劳动场景，分析《澧?船夫号?》诞?的必然性；客观评价劳动号?“记录劳动?活、凝聚劳动?量”的?化价值，树?“尊重?间?乐、传承传统?化”的?化态度。;引号;;平水号子;;澧水船夫号子;过滩号子;平板;引号;;《澧水船夫号子》《抬运号子》