跨学科视域下中学历史教师教学能力提升策略研究.docx

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2025-10-05 发布于河北
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跨学科视域下中学历史教师教学能力提升策略研究

《义务教育历史课程标准（2022年版）》（简称《课程标准》）新增了“跨学科主题学习”板块，要求历史教学适当安排跨学科主题学习活动。历史学科内容广泛，具备天然的跨学科教学的优势。基于此，跨学科教学逐渐成为历史教学改革的重要方向，这对历史教师提出了更高的要求[1]。在此背景下，历史教师要突破学科壁垒，提升跨学科教学素养，开展有价值的跨学科教学，而非简单地在历史课堂中穿插讲解其他学科内容[2]。当前，部分历史教师虽认同跨学科教学的价值，却在实践中遇到诸多问题[3]。因此，本文结合历史教师跨学科教学能力的构成，分析历史教师开展跨学科教学时面临的问题，提出历