构建幼儿阅读生态实践探索.pdf

1.1课程背景

1.项目概述

■阅读是人类开阔视野、认识世界、提升个人素养的基本方式,

开启并享受阅读能够滋养心灵与精神,建立健康积极的、

态度、价值观。近十年来,国家大力提倡开展全民阅读,建设书

香社会,与阅读相关的各项活动得到了社会各界的广泛关注与

支持。对于学龄前的幼儿,阅读更是认知世界、丰富经验、了

解、培养习惯、塑造品格的良好方式。因此在学龄前阶段

培养幼儿阅读和阅读能力尤为重要。同时因其特殊的身心

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