服务业区位因素及其变化教学设计高一地理人教版(1).docx

新人教版高中地理必修2《3.3服务业区位因素及其变化》教学设计

——以“海底捞的服务业区位因素分析”为例

广州开发区外国语学校 郑怡双

一、课程标准：结合实例，说明服务业的区位因素。二、课标解读

本节内容对应的课标要求为“结合实例，说明服务业的区位因素”。具体来看，课标中的行为动词“说明”，要求学生通过本节的学习，要求学生不仅了解服务业的主要区位因素，还能够分析案例或现实生活中有关服务业区位因素及其变化的问题。

“结合实例”对于分析服务业的区位因素来说非常重要，广州作为繁华城市，学生对服务业的感受深刻，选取“海底捞”热门餐饮业作为案例，学生有一定体验和听闻，但是又缺少系统的分析，学生在学