体验式培训关键点的把握.pptxVIP

上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3体验式培训关键点的把握Ω简单回顾

Ω培训课程的设计

Ω各方支持是成功的关键

一、体验式培训是什么？上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3体验式培训法又称“成人教育的参与培训”，是目前国际流行的一种成人教学模式，这种方法调动了受训者作为学习主体的积极性，提倡学员在做中学，在实践中领悟。特点与要求

1、特点：上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3成人学习者需要有显示自己个性的自由(1)学员参于培训建立在两个假定的基础上：组织管理、团队领导的方法

沟通的技巧

如何解决冲突

团队合作

分析判断及表达

解决问题思维方法-----成人学习者能在一起研究如何工作和学习，不会伤害体面和尊严，能适应与其他学习者一起协作.(3)通过参与培训，成员们可以学到有关：(2)培训的目的是帮助人们学会如何去学习

２、要求上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3在参与培训的项目中，参加者扮演成以下六个角色之一或更多的几个：记录者

观察员

小组成员

资源者

-------讨论组织者01共同计划；

共同评价；

自由自愿表达；

有效沟通与合作；

成员之间相互接受他人。有效学习小组的条件是∶02

3、体验式培训法的优缺点上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3教师必须随时能够控制小组讨论局面，随时加以引导、总结。否则，容易形成冷场，或讨论形成争吵的局面。

讨论主题设计要精心，否则，讨论一开始就会走向“歧途”。04缺点03学习者亲身参与，学习效果显著。

突破思维定势。01优点02

小组竞赛法形式多样的体验式培训法上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.301020304050607角色扮演情景模拟团队游戏沙盘模拟……参观访问户外拓展

小组竞赛法上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3概述：小组竞赛法就是根据一定的标准和制度，在学员之间开展竞赛，最后评选出表现优秀的团体，并予鼓励。适用范围：管理类培训或销售类培训经常采用此种培训方法。另外一些知识类较强的培训同样适合采用此种培训方法。局限性：相对比较浪费时间，效率不高，如果过多过滥则会影响学员对新知识的吸纳；同时，对培训师的授课水平也难以充分体现。

在实施这种培训方法时，需要注意以下五点：使用小组竞赛的培训方法的前提是培训师之前已经对相关内容进行过讲解竞赛小组必须具有可比性评比标准要明确确保评判结果的公正培训师必须密切控制竞赛活动的进行123456

游戏上海行政学院行政学教研部王伟萍副教授wwp64@2006.3概述：游戏培训就是把受训者组织起来，就一个模拟的情境进行竞争和对抗力的游戏，增强培训情境的真实性和趣味性，提高受训人员解决问题的技巧，提高他们的领导才能及团队精神。适用范围：游戏法培训的对象是中高层次的管理人员。局限性：管理游戏法培训对实现准备即游戏设计、