小学英语歌谣活动方案策划.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国英语教育的普及，英语作为一门国际通用语言，在小学阶段的学习尤为重要。为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，我校特举办英语歌谣活动。通过歌谣的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，感受英语的魅力。

二、活动目标

1.激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2.培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

3.增进师生、同学之间的友谊，营造良好的校园英语氛围。

4.提高学生对英语歌谣的认识，丰富学生的课余生活。

三、活动主题

“唱响英语，快乐成长”

四、活动时间

2022年X月X日

五、活动地点

学校操场

六、活动对象

全校小学生

七、活动流程

1.开幕式

（1）主持人宣布活动开始，介绍活动背景和目标。

（2）校长致辞，对本次活动表示祝贺，并对学生提出期望。

（3）教师代表发言，分享英语学习心得。

2.课堂展示

（1）各年级英语老师展示本年级的英语歌谣教学成果。

（2）学生表演英语歌谣，展示他们的英语口语表达能力。

3.团队比赛

（1）各年级学生分成若干小组，进行英语歌谣比赛。

（2）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（3）评委根据学生的表现，评选出优秀团队。

4.闭幕式

（1）宣布比赛结果，颁发奖品。

（2）获奖团队代表发言，分享参赛心得。

（3）主持人宣布活动结束，感谢全体师生的参与。

八、活动准备

1.准备活动场地，布置活动现场。

2.确定评委，邀请校内外英语教师担任评委。

3.准备奖品，包括奖状、证书、小礼品等。

4.制作活动海报、邀请函等宣传材料。

5.组织学生进行英语歌谣排练，确保活动顺利进行。

九、活动宣传

1.通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传活动。

2.邀请家长参加活动，共同见证孩子的成长。

3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动预算

1.场地租赁费用：XXX元

2.奖品费用：XXX元

3.宣传费用：XXX元

4.其他费用：XXX元

总计：XXX元

十一、活动总结

1.活动结束后，组织人员对活动进行总结，总结经验教训。

2.将活动成果进行整理，形成书面报告。

3.对活动中表现优秀的学生和教师进行表彰。

4.对活动进行宣传，扩大我校在英语教育领域的知名度。

通过本次英语歌谣活动，相信我校学生在英语学习方面会有所提高，同时也为我校英语教育注入新的活力。

第2篇

一、活动背景

随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，英语教育从小学生阶段就开始了，而歌谣作为一种富有韵律、易于记忆的教学方式，能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。为了丰富校园文化生活，提高学生的英语素养，特举办本次小学英语歌谣活动。

二、活动目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的英语学习习惯。

2.提高学生的英语口语表达能力，增强自信心。

3.增进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

4.增强学生的文化底蕴，拓宽国际视野。

三、活动主题

“唱响英语，快乐成长”

四、活动时间

2022年10月15日至2022年11月15日

五、活动对象

全市小学三至六年级学生

六、活动地点

全市各小学教室、多功能厅、操场等

七、活动内容

1.初赛

（1）各小学组织内部选拔，选拔出优秀选手参加全市比赛。

（2）比赛形式：选手自选一首英语歌谣，进行演唱，时间不超过3分钟。

（3）评选标准：发音准确、语调自然、表达流畅、舞台表现力强。

2.复赛

（1）各小学推荐的选手参加全市复赛。

（2）比赛形式：选手自选一首英语歌谣，进行演唱，时间不超过3分钟。

（3）评选标准：与初赛相同。

3.决赛

（1）复赛胜出的选手参加全市决赛。

（2）比赛形式：选手自选一首英语歌谣，进行演唱，时间不超过3分钟。

（3）评选标准：与初赛、复赛相同。

4.优秀组织奖评选

（1）各小学组织参赛情况作为评选优秀组织奖的依据。

（2）评选标准：参赛选手数量、参赛质量、组织工作等方面。

八、活动组织

1.主办单位：市教育局、市英语教研协会

2.承办单位：全市各小学

3.协办单位：市电视台、市广播电台、市日报等

4.活动筹备小组

（1）组长：市教育局局长

（2）副组长：市英语教研协会会长、各小学校长

（3）成员：各小学英语教师、市英语教研协会专家

九、活动经费

1.活动经费由主办单位、承办单位及协办单位共同承担。

2.活动经费主要用于活动场地租赁、音响设备、奖品购置、宣传材料制作等。

十、活动宣传

1.制作宣传海报、横幅，张贴在学校、社区、公共场所等。

2.利用市电视台、市广播电台、市日报等媒体进行宣传报道。

3.通过学校微信公众号、班级群等渠道进行宣传。

4.邀请家长、社会各界人士参加