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高中政治议题中心教学法在促进师生互动中的实践与反思论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究对象，探讨其在促进师生互动中的实践与反思。通过分析议题中心教学法的实施过程，揭示其在激发学生兴趣、培养学生思维能力和提高政治素养方面的积极作用，同时反思教学实践中存在的问题，以期为高中政治教学提供有益借鉴。

关键词：高中政治；议题中心教学法；师生互动；实践与反思

一、引言

（一）议题中心教学法的内涵及意义

1.内涵

议题中心教学法，作为一种新型的教学模式，它以学生为主体，以议题为载体，通过师生之间的互动、探讨，引导学生主动参与政治学习，培养其独立思考和解决问题的能力。这种教学方法强调政治课程内容的现