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小学数学课堂中合作学习与探究式学习的策略与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中合作学习与探究式学习的策略与实践，分析这两种学习方式在提升学生学习兴趣、培养思维能力及促进综合素质发展方面的积极作用。通过具体案例和教学实践，本文提出了针对性的策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；合作学习；探究式学习；策略与实践

一、引言与背景

（一）合作学习的背景及意义

1.合作学习作为一种新型的教学模式，在我国教育改革中逐渐受到重视。它强调学生之间的互动与合作，使学生在交流、讨论中达成共识，提高学习效果。在小学数学课堂中，合作学习有助于培养学生团队协作精神，提升人际沟通能力。