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二年级语文阅读理解2025专项提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

小猴子住在一个美丽的森林里。每天，阳光透过树叶洒在身上，暖洋洋的。森林里有吃不完的桃子，有喝不尽的清泉水，还有好多好多好朋友。

有一天，小猴子觉得有点无聊，它想：“去哪里玩玩呢？”它抬头看到老鹰在空中自由地飞翔，心里也痒痒的。于是，它找到一根很长很长的竹竿，想学习老鹰飞起来。

小猴子把竹竿顶在头顶，用力向天上跳去。它想：这样就能飞起来啦！可是，它没有翅膀，又太重，竹竿一晃，它就摔了个“屁股墩儿”，疼得它直蹦跳。它试了好几次，都是一样，每次都摔下来。小猴子有点灰心，坐在树下唉声叹气。

这时候，兔子弟弟蹦蹦跳跳地来了，看到小猴子摔得满头是汗，关切地问道：“小猴子，你为什么这么难过呀？”小猴子把想学飞却总是摔跤的事情告诉了兔子。

兔子听了，笑着对小猴子说：“小猴子，你想飞，这个想法很好。但是，你得先看看自己适合做什么。你有力气，跑得快，为什么不好好利用这些优势呢？像我们兔子，跑起来可快了，这不好吗？”小猴子听了兔子的话，若有所思。

从那以后，小猴子不再尝试用竹竿飞起来了。它每天在森林里和朋友们一起追逐嬉戏，跑来跑去，森林里充满了它快乐的笑声。

1.根据短文内容，填空。

(1)小猴子住在一个()的森林里，森林里有()和()。

(2)小猴子想学老鹰飞起来，它用了()顶在头顶，向天上跳。

(3)小猴子第一次尝试飞的时候，结果怎么样？请用“——”在文中画出相关的句子。

(4)兔子建议小猴子发挥自己的什么优势？

（二）阅读下面的短文，回答问题。

冬天的早晨，雪停了。小明推开窗户，一股清冷的风吹进来，让他打了个哆嗦。窗外，白茫茫一片，像是给大地盖上了一层厚厚的棉被。树枝上挂满了雪，像是一串串美丽的银色珠子。屋檐下的冰溜子闪闪发光，像是一排排水晶。

小明穿好厚厚的衣服，戴上手套和帽子，跟着爸爸妈妈一起去堆雪人。他们找到了一片雪最多的地方。爸爸用两团大雪球做了雪人的身体，妈妈用一小团雪做了雪人的头。小明负责给雪人脸上画眼睛、鼻子和嘴巴。他还找来了胡萝卜做鼻子，石子做眼睛，用红色布条做了雪人的围巾。

雪人堆好了，站在院子里，看起来胖乎乎、圆滚滚的，真可爱！小明看着自己亲手堆的雪人，心里充满了快乐。

2.短文主要写了什么？请用一句话概括。

3.文中描写了雪后哪些景象？请选择你印象最深的景物，简单写一写。

4.小明在堆雪人的过程中都做了哪些事情？

（三）阅读下面的短文，回答问题。

奶奶家门前有一条小河。河水清清的，可以看到水底的鹅卵石和游来游去的小鱼。河水哗啦啦地流向远方，发出动听的声音。

小丽很喜欢去河边玩。她喜欢看着小鱼快活地游动，喜欢听河水唱歌。有时候，她还会拿着小网兜去捞小鱼，但捞到的都是小虾米。妈妈告诉她：“小河是很多小生命的家，我们要爱护它。”

听了妈妈的话，小丽明白了。她不再去捞小鱼小虾了。她开始捡拾河边的垃圾，把塑料瓶、废纸都扔进垃圾桶。她还会告诉来河边玩的小伙伴们，不要乱扔垃圾，要保护小河。

现在，奶奶家门前的小河变得越来越美了。河水依然清澈，但垃圾不见了。小丽看着整洁的小河，心里甜甜的。她知道，保护环境，人人有责。

5.根据短文内容，判断下列说法的对错，对的写“√”，错的写“×”。

(1)小丽喜欢捞小鱼，但每次都捞到小虾米。()

(2)妈妈告诉小丽，小河里没有生命。()

(3)小丽明白了保护小河的重要性，开始捡拾河边的垃圾。()

(4)现在奶奶家门前的小河变得不漂亮了。()

6.你认为小丽是个什么样的孩子？为什么？

第二部分综合练习

（四）

请仔细阅读下面这句话，体会其中的意思，然后写一写你自己的想法或感受。（不会写的字可以写拼音）

“保护环境，人人有责。”

（五）

你的书包里有什么有趣的东西？请选择一样，写几句话介绍它，可以写写它是什么样子的，你为什么喜欢它。

试卷答案

第一部分阅读理解

（一）

1.(1)美丽；吃不完的桃子；喝不尽的清泉水

(2)很长很长的竹竿

(3)——小猴子把竹竿顶在头顶，用力向天上跳去。可是，它没有翅膀，又太重，竹竿一晃，它就摔了个“屁股墩儿”，疼得它直蹦跳。——

(4)力气，跑得快

解析思路：

(1)第一个空考查对短文环境描写的理解，文中直接描述“住在一个美丽的森林里”。第二个空考查对具体事物的列举，文中提到“有吃不完的桃子，有喝不尽的清泉水”。

(2)考查对短文中具体细节的提取，文中明确提到“它找到一根很长很长的竹竿”。

(3)考查对关键信息句的定位能力，题目要求画出第一次尝试飞摔跤的