初中物理人教版（2024）九年级全一册第2节 电生磁教学设计.docxVIP

第2节电生磁

课程：初中物理

教材：初中物理人教版（2024）九年级全一册

章节：第2节电生磁

教材分析

本节内容揭示电与磁的联系，核心是电流的磁效应及通电螺线管磁场规律，知识上承接电学基础，启下为电磁铁、电动机等应用奠基，体现“从生活到物理”的课程理念。通过奥斯特实验引入，建立电流方向与磁场方向关联，再以螺线管实验探究磁场分布，类比条形磁体，引出安培定则，形成“现象—实验—模型—规则”的认知路径。重点为理解电流产生磁场及极性判断方法，难点在于空间想象与右手螺旋关系的建立。教学宜采用实验探究与类比法，借助小磁针、铁屑可视化磁场，利用牵牛花茎类比促进学生形象思维，通过分组实验强化操作与归纳能力。学习活动围绕观察、记录、对比展开，目标指向科学观念与科学思维发展，最终达成对电磁关系的基本认识和安培定则的正确应用。

学情分析

学生此前已学习电与磁的基础概念，但尚未建立两者联系。此阶段学生逻辑思维能力增强，对探索新知识兴趣高，知识储备能支持对电与磁关联现象的探究。教材重难点是理解电流的磁效应，掌握通电螺线管磁场特点及安培定则。要求学生通过实验探究，清晰认识电流与磁场关系，学会运用安培定则判断通电螺线管极性，培养科学探究和逻辑推理能力。

教学目标

物理观念：

知道电流的磁效应，理解通电导线周围存在磁场且磁场方向与电流方向有关；了解通电螺线管外部磁场与条形磁体相似，明确其极性与电流方向有关，掌握安培定则。

科学思维：

通过分析奥斯特实验，培养逻辑推理能力；从通电螺线管磁场类比条形磁体磁场，体会类比思维。

科学探究：

经历探究通电螺线管外部磁场方向的实验，提高观察、动手操作及归纳总结能力。

科学态度与责任：

学习奥斯特坚持探索的精神，养成实事求是的科学态度，认识电与磁联系在生活中的应用价值。

重点难点

教学重点

通过实验观察，理解电流的磁效应现象。

结合安培定则，掌握判断通电螺线管磁场方向的方法。

教学难点

准确运用安培定则判断通电螺线管的N极和S极。

理解通电螺线管外部磁场与条形磁体磁场的相似性。

课堂导入

今天早上我路过学校门口的早餐摊，看见老板正在用一个奇怪的装置加热铁锅——他把一根铜线绕在铁锅底部，通上电后，锅竟然自己热了起来，连旁边的磁铁都受到了影响，原本贴在锅边的磁铁“啪”地一下掉了下来。我很好奇，这根铜线既没有明火也没有发热丝，为什么一通电就能让锅发热，还能影响磁铁呢？大家平时都见过电线，它里面流着电流，但我们从来不会觉得它和磁铁有什么关系。可为什么在这个装置里，电流一通过，就仿佛产生了磁性，连磁针都会偏转？电流真的能产生磁场吗？如果能，那电流的方向会不会影响磁场的方向呢？

电流的磁效应

探究新知

情景导入

演示实验1：将小磁针水平放置在桌面上，待其静止后，将通电导线平行置于小磁针正上方，观察小磁针偏转情况。

演示实验2：改变导线中电流方向，再次观察小磁针偏转方向的变化。

引导提问：当导线通电时小磁针为何偏转？电流方向改变时小磁针偏转方向为何相反？这些现象说明电与磁可能存在什么联系？

探讨分析

实验观察

实验1：通电导线下方的小磁针立即发生偏转，断电后恢复原位。

实验2：电流反向时，小磁针偏转方向也随之反向。

现象归纳

共同特征：通电导线周围存在使磁针偏转的作用，且该作用方向受电流方向控制。

归纳总结

核心知识

电流的磁效应：通电导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关（教材原文）。

历史意义：奥斯特实验首次揭示了电与磁的联系。

科学思维

通过控制变量（电流通断/方向）验证现象规律；

磁场不可见，可通过小磁针偏转间接观测。

实践思考

尝试用电池、导线和指南针自制简易奥斯特实验装置，观察指南针偏转角度与导线摆放位置的关系。答案：当导线与指南针平行放置时偏转最明显，垂直放置时几乎无偏转。

新知巩固

第1题：

题目：2025年3月，我国福建号航母成功进行舰载机电磁弹射试验。如图是航母舰载机起飞电磁弹射器，它的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。下列各项中与电磁弹射器工作原理相同的是（）

解答：

理解题目背景：电磁弹射器利用通电导体在磁场中受力的原理工作。

分析工作原理：通电导体在磁场中会受到安培力F=BIL，其中B为磁感应强度，

判断选项：

A选项：发电机，利用电磁感应原理，不符合。

B选项：电动机，利用通电线圈在磁场中受力转动，符合。

C选项：电磁铁，利用电流的磁效应，不符合。

D选项：扬声器，利用通电导体在磁场中受力振动，符合。

选择最符合的选项：电磁弹射器与扬声器的工作原理更相似，都是利用通电导体在磁场中受力产生运动。

考察知识点：电流的磁效应、安培力、电磁弹射器的工作原理。

第2题：

题目：如图所示是医生给心脏病人做手术时用到的一种“人工心脏泵”（血