中职语文高教版(2023)基础模块下册二《将进酒》教学设计.docxVIP

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  • 2025-10-05 发布于海南
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中职语文高教版(2023)基础模块下册二《将进酒》教学设计.docx

盛唐的慷慨之声——《将进酒》教学设计

教学目标

①语言建构与运用诵读诗歌,理解诗歌的基本内容。

②思维发展与提升把握诗歌的感情基调,理解诗人思想感情的复杂性。

③审美鉴赏与创造理清诗人情感变化的线索,背诵全诗。

④文化传承与理解体会诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。

教学重点把握诗人的感情变化。

教学难点理解李白在劝酒放歌中抒发的人生感慨。

教学方法诵读、讨论、探究、演读。

教学课时1课时。

教学过程

一、导入解题

在中国文学史上,诗与酒相从相随,中国诗人大多爱喝酒,多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因

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