海陆变迁课件八年级地理上学期中图版1_1.pptxVIP

第三节海陆变迁;【地理悦读】

魏格纳在病床上发现了地图上非洲的西海岸和南美洲的东海岸可以拼起来,后来提出了大陆漂移说。大洲的轮廓和大陆漂移说有什么关系呢?;基础知识预习

一、海陆的运动和变化

1.地球表面的海洋和陆地处在不断的运动和变化之中,有些地方会由_____变成

_____,有些地方会由陆地变成海洋。

2.海陆变迁的原因:_________、海平面的变化和_________。;3.海陆变迁的证据;二、大陆漂移说

1.内容:大约在2亿年前,各大陆是连接在一起的,称为_______,其周围是广阔的海洋,

称为泛大洋。后来,泛大陆分裂成几块,每一块都以极其缓慢的速度向不同方向

_____,最后形成了我们今天看到的海陆分布状况。

2.证据

a南美洲大陆和非洲_________拼合;

b南美洲和非洲古老_____的相似性;

c南美洲和非洲_____的相似性。;三、板块构造学说;主要内容

1.地球表层可分为___大板块,每个板块厚度、大小均不_____。

2.板块的运动使得陆地与海洋的相对位置不断地发生_____。

3.板块内部比较稳定;板块与板块的交界处,_________比较频繁。

4.世界上的___________和山系主要分布在板块与板块的交界地带。;漫画助学;图解知识

板块的张裂运动和挤压运动;名师提醒

板块与大洲、大洋

1.亚欧大陆≠亚欧板块

2.阿拉伯半岛和印度半岛所在的大陆是亚欧大陆,但两半岛所在的板块属于印度洋板块。

3.印度洋板块只包括印度洋的一部分,其陆地部分除阿拉伯半岛和印度半岛外,还包括澳大利亚大陆。;核心要点探究

主题海陆的运动和变化

情境创设

中龙是已灭绝的爬行动物。它们生活在大约3.2亿到2.8亿年前的早二叠纪的水中,却没有横渡大洋的能力。在南美洲和非洲都发现它们的化石。;思考1

情境材料中说明了什么问题,请用大陆漂移说解释。

答:非洲与南美洲原来连接在一起,后来经过大陆漂移漂到现在的位置。

思考2

中龙化石出现在大西洋两岸的非洲和南美洲,你能根据板块分布示意图解释原因吗?

答:美洲板块与非洲板块之间的张裂运动,使非洲和南美洲分开,使大西洋逐渐扩大。

思考3

你能用板块构造学说的观点,解释喜马拉雅山脉形成的原因吗?

答:喜马拉雅山脉位于亚欧板块和印度洋板块的交界处,两大板块相互碰撞、挤压抬升,使地壳隆起,形成喜马拉雅山脉。;知识归纳

板块运动的类型;变式训练

2025年1月7日,西藏日喀则市定日县发生6.8级地震,震源深度10千米(浅源),震中位于喜马拉雅山脉北麓,平均海拔约4259米。此次地震造成严重人员伤亡和房屋倒塌,并引发山体滑坡等次生灾害。读图,完成(1)~(2)题。

(1)定日县发生地震的主要原因是位于()

A.亚欧板块内部,地壳运动比较稳定

B.亚欧板块与非洲板块张裂拉伸处,地壳运动活跃

C.亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压处,地壳运动活跃

D.非洲板块内部,地壳运动比较稳定;(2)当地震发生时,自我保护的应急措施正确的是()

①在户外避开高大建筑物 ②跑到室外空旷地带

③逃生时注意保护头部 ④乘坐电梯迅速撤离

A.①③④ B.②③④

C.①②③ D.①②④

【思路导引】1.定日县位于亚欧板块和印度洋板块的交界处,受碰撞挤压的作用,地壳运动十分活跃,地震多发。

2.当地震发生时,在户外避开高大建筑物;如果时间允许,跑到室外空旷地带;逃生时注意保护头部。不能乘电梯下楼,断电会引起被困,发生危险。;课后作业测评

1912年,德国气象学家、地球物理学家魏格纳系统地提出了大陆漂移说。读图,完成1~2题。

1.下列正确表示大陆漂移顺序的是()

A.①→②→③ B.②→①→③

C.②→③→① D.③→①→②;2.下列事实可以作为大陆漂移说证据的是()

A.大西洋两岸的生物相似

B.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道

C.日月星辰东升西落

D.青藏高原上存在许多珍稀动植物;【解析】第1题,图中②是泛大陆时期,③是大陆开始分裂漂移的时期,①是形成现在七大洲、四大洋基本面貌的时期。所以大陆漂移顺序②→③→①。第2题,大西洋两岸的生物相似,说明在很久以前两岸的陆地可能是连在一起的,生物可以在这片相连的陆地上生存、繁衍,这可以作为大陆漂移说的证据;台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道,只能说明在地质历史时期台湾海峡地区曾经是陆地,有森林和河流;日月星辰东升西落是地球自转产生的现象,与大陆漂移无关;青藏高原存在许多珍稀动植物,这是青藏高原独特的地理环境、气候条件等因素造就的,和大陆漂移没有关系。;2024年10月5日,山西省榆社县银郊西村沟挖掘出了一具生活于三叠纪中期的大型二齿兽类化石——“中国银郊肯氏兽”,该化石在南非以及美洲等地也有发现。肯氏兽科动物具有