- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1.概念
3012
象,x40这样用不等号表示大小关系的式子叫
x23
做不等式.应注意,像a+2≠a-2这样用“≠”表示不
等关系的式子也是不等式.
理解不等式的概念应抓住两点:
一是含有不等号;
二是不等号两边是数或式子.
2.常见的不等号的类型
(1)“≠”读作“不等于”,表示两个量之间的关系是
不等的,但不知道谁大谁小;
(2)“”读作“大于”,表示左边的量比右边的量大;
(3)“”读作“小于”,表示左边的量比右边的量小;
(4)“≥”读作“大于或等于”,即“不小于”,表示
左边的量大于或等于右边的量;
(5)“≤”读作“小于或等于”,即“不大于”,表示
左边的量小于或等于右边的量.
例1用不等式表示下列数量关系.
(1)a比-3大.
(2)a的5倍是正数.
(3)x与y的差的绝对值是非负数.
(4)a的平方与b的平方之和的倒数不大于4.
分析:应先正确列出相应的代数式,再用不等号连接起
来.
解:(1)a-3.
在列不等式时,要注意
(2)5a0.“非负数”、“不大于”等
(3)|x-y|≥0.的含义.
1
(4)224
a+b
二、不等式的解和解集
不等式的解是指使含未知数的不等式成立的未知数的值.
不等式的解集是指一个不等式所有解的集合.
一个不等式可能有一个解、两个解、无数个解,也可能
无解.一个不等式的解集只有一个.如果一个不等式无解,
但解集是有的,只不过这个解集中没有一个数值,集合
是空的.
例2下列错误的是().
A.x2的负整数解有无数个
B.x2的整数解有无数个
C.x2的正整数解是1和2
D.x2的非负整数解是0和1
分析:2不是不等式x2的解,所以C错误.选C.
例3.不等式2x-60的解集在数轴上表示正确的是().
AB
CD
分析:不难看出,使不等式成立的x必须大于3.选A.
三、不等式的性质
不等式的性质不仅是不等式变形的重要依据,而且是
解不等式的基础,因此,不等式的性质在不等式这部
分内容中十分重要.
性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等
号的方向不变.
如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c.
性质2:不等式两边乘以(或除以)同一个正数,不等号
的方向不变.
ab
如果ab,c0,那么acbc,.
cc
性质3:不等式两边乘以(或除以)同一个负数,不等号的
方向改变.
ab
如果ab,c0,那么acbc,.
cc
在学习不等式的性质时,大家要注意借助类比思想,对
照等式相应的性质来感受不等式的性质,比较它们的相
同之处和不同之处.特别是性质3,不等式两边乘以(或除
以)同一个负数时,记改变不等号的方向.
例4(1)若ab,则-2a–3
您可能关注的文档
最近下载
- 3.3《人间词话六则》课件-中职高二语文(高教版2024拓展模块上册).pptx
- 《人工智能应用导论》PPT全套完整教学课件.pptx VIP
- 体育课堂中团队合作游戏对团队意识培养的实践研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能导论PPT全套课件.pptx VIP
- 3.2《文学作为语言艺术的独特地位》课件-中职高二语文(高教版2024拓展模块上册).pptx
- 医务科管理制度-标准版.doc VIP
- 初中英语阅读——篇章结构强化练习(附答案).pdf VIP
- 初中英语过去时强化练习(附答案).docx VIP
- 形容词和副词的比较级和最高级及专项练习(精品).doc VIP
- 2025年新版人教版四年级上册英语 四上Unit 5 The weather and us 单元整体教学设计.pdf VIP
文档评论(0)