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基于计算思维的小学信息科技课程改革与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨基于计算思维的小学信息科技课程改革与实践，分析计算思维在小学信息科技教育中的重要性，以及课程改革的具体策略与实践成果。通过案例分析和实际操作，为我国小学信息科技教育改革提供有益的参考。

关键词：计算思维，小学信息科技，课程改革，实践研究

一、引言

（一）计算思维在小学信息科技教育中的重要性

1.培养学生创新能力的基石

在当今信息化社会，计算思维作为一种解决问题的新思维方式，已成为创新人才培养的关键因素。计算思维的核心是将复杂问题抽象化、模型化，运用计算机科学的方法进行求解。将计算思维融入小学信息科技课程，有助于培养学生面对问