语文名著阅读钢铁是怎样炼成的练习题及答案.docVIP

一、名著阅读题

1．名著阅读

（1）保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在_________（人名）的影响下逐步走上革命道路。在保尔的成长过程中，他虽身体瘫痪、双目失明，但他选择和命运抗争，两次写下了《___________》，通过文学创作重新回到战斗的行列。

（2）读完《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展了一次讨论会。保尔不屈服命运的故事深深影响着大家。有的同学以此激励自己前行；但也有同学说，如今已是和平年代，保尔精神已经过时。请结合生活实际，写一段发言稿，表达你的观点。（150字左右）

2．名著阅读。填写下面的思维导图。

3．名著阅读

这个工人（朱赫来）穿着一双短筒黄皮靴，腿略微有点弯屈，坚定地朝前走着。

在他后面约三步远，是一个穿灰军装的彼特留拉匪兵，腰带上挂着两盒子弹，刺刀尖几乎抵着前面那个人的后背。毛茸茸的皮帽下面，一双眯缝着的眼睛警惕地盯着被捕者的后脑勺。

保尔马上认出了走在前面的是朱赫来。他的两只脚像在地上生了根一样，再也椰不动了。

“怪不得他没回家呢！”

朱赫来越走越近了。保尔的心猛烈地跳动着各种想法一个接一个地涌上心头，简直理不出个头绪来。时间太紧迫了，一时拿不定主意。只有一点是清楚的：朱赫来这下子完了！

他瞧着他们走过来，心里乱腾腾的，不知道怎样办才好。

怎么办？

——节选自《钢铁是怎样炼成的》

接下来保尔怎么做呢？这次行动给保尔带来了怎样的灾祸？请简要叙述。

4．阅读名著时，采用摘抄，可以帮助我们重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力。下面是小镇同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，摘录的两段话。请按要求完成下列题目。

摘录一

摘录二

现在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因为我知道你是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。奴隶们早反了，他们要把旧社会推翻。但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是娇生惯养的宝贝蛋儿；需要的是能够坚决斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

（1）请根据小镇的摘录，选取对应情节，在横线上填序号。

摘录一：______

摘录二：______

A．保尔因病情恶化而无法工作时曾想到过自杀，但他最终承受住了命运的打击，学会珍视自己的生命，走上了文学创作的道路。

B．保尔在伤寒痊愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生有了深刻的思考和认识。

C．朱赫来藏匿于保尔家时，给他讲了许多革命道理和知识，在保尔心中播下了革命的种子。

（2）请根据小镇的摘录，结合相关情节，简要概括保尔成长为一名钢铁战士的经过。

5．我们的一生中会遇到很多很多重要的人，每个人都不是一座孤岛，我们总要与他人发生这样或那样的联系，有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动，请从下列名著中任选一部，并从中选择一个人物，结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。字数200字左右。

备选名著：A．《朝花夕拾》B．《西游记》C．《傅雷家书》D．《钢铁是怎样炼成的》

6．（话题2：人物形象探讨）

小组同学围绕《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金形象展开了讨论。请你帮助第二小组的同学将应答补充完整，有理有据地说服对方小组。

第一小组：我们小组感觉小时候的保尔·柯察金是个坏孩子，非常顽皮，非常坏，结果被瓦西里神父开除了。

第二小组：我们小组觉得不是这样，_____________这样的孩子，怎么能说是一个坏孩子呢？

7．请运用所积累的知识，完成小题。

上面当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存:

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

这段文字节选自_____（作家）小说《____》。

所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他____的性格。文中“一条道路”具体指的是：_____。

8．根据要求完成下列表格。

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内容与摘抄

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