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二年级语文沪教版写作思维拓展训练试卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看图写话

仔细观察下面的图画，图中画了谁？他们在什么地方？正在做什么？请写出一段通顺的话。

（此处应配一幅适合二年级学生的、内容丰富的图画，例如：几个小朋友在公园里放风筝，有的在跑，有的在拉线，天空中有几只不同颜色的风筝。但因为要求中提到“不要如图等题型”，且无法实际提供图片，此处用文字描述替代：想象一幅画面：草地上，阳光明媚，三个小朋友正在开心地放风筝。一个小朋友拿着线轴跑着，风筝是他的，风筝是菱形的，颜色是蓝色的。另一个小朋友站着，帮忙调整风筝线。第三个小朋友在旁边观看，脸上带着笑容，手里拿着一个风筝棒。）

二、习作

题目：我的_______（请填一个你喜欢的东西，比如：玩具、小动物、书、植物等）

要求：请你写一篇作文，介绍你喜欢的东西是什么，它长什么样，你为什么喜欢它，它给你带来了哪些快乐或者发生了什么有趣的事。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。

三、选词填空

请将括号里最合适的词语填在句子后面的横线上。

1.我的小猫（可爱/美丽/高兴）极了，毛茸茸的，眼睛像两颗绿色的宝石。

2.外面的天气变化（很大/很慢/很好），今天晴天，明天可能就下雨了。

3.看到同学遇到困难，我（主动/马上/故意）上前帮助他。

4.妈妈做的菜（好吃/好看/好闻），每次都让我吃得饱饱的。

5.小明学习（认真/仔细/聪明），每次作业都能做得又对又快。

试卷答案

一、看图写话

（以下为参考答案思路，非唯一标准答案）

参考思路：观察图画时，要抓住主要人物（几个小朋友）、地点（公园/草地）、主要活动（放风筝）。描写时，可以从人物的动作（跑、拉线、看）、神态（开心、笑）、风筝的形态颜色（菱形、蓝色）以及环境（阳光明媚、草地）等方面入手。要将这些要素有机地组织成一段通顺、连贯的话。例如：“今天天气真好，阳光灿烂。公园的草地上，几个小朋友正在开心地放风筝。一个小朋友拿着线轴在前面跑，放着一只蓝色的菱形风筝。另一个小朋友站在旁边，正专注地拉着风筝线。第三个小朋友也笑了，他在旁边观看，手里还拿着一个准备放的风筝棒。大家玩得真高兴呀！”

二、习作

（以下为参考答案思路，非唯一标准答案）

参考思路：根据题目要求，首先要确定你喜欢的东西是什么，并在题目横线上填上名称。然后围绕这个物品进行写作。写作时，要按照一定的顺序（如：从整体到局部，或按事情发展顺序）来介绍。开头可以点明喜欢的物品是什么，以及你对它的总体感觉。中间部分要具体描写物品的样子（颜色、形状、大小、材质、花纹等），可以运用比喻、拟人等修辞手法让描写更生动。重点写你为什么喜欢它，可以写它带给你的快乐、陪伴你的经历，或者它有什么特别之处吸引你。结尾可以表达你对这个物品的喜爱之情，或者它对你的意义。写作过程中要注意语句通顺，用词准确，段落分明，努力表达出自己的真实感受。例如，写喜欢玩具汽车，可以从它的颜色、品牌、外形特点写起，然后写它如何陪你玩耍，或者某个和它相关的故事，最后表达对它的喜爱。

三、选词填空

1.可爱

解析思路：根据“毛茸茸的，眼睛像两颗绿色的宝石”这些描述，可以判断出小猫的外表吸引人，让人心生喜爱，故选“可爱”。

2.很大

解析思路：句子描述的是天气变化，根据生活经验，天气（尤其是气温）的变化往往幅度较大，故选“很大”。

3.主动

解析思路：句子描述的是看到同学需要帮助时的行为，体现了主动去帮忙的意思，故选“主动”。

4.好吃

解析思路：句子描述的是对妈妈做的菜的感官体验，通常形容食物的味道用“好吃”，故选“好吃”。

5.认真

解析思路：句子描述的是小明学习时的态度，能够完成“又对又快”的作业，说明学习态度是认真的，故选“认真”。