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初中数学课堂中激发资优生创新潜能的互动教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中如何通过互动教学模式激发资优生的创新潜能。通过分析现有教学模式的不足，提出一种具有实用性的互动教学模式，旨在为初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；资优生；创新潜能；互动教学模式

一、引言

（一）1.问题的提出

在当今教育改革的大背景下，如何提高初中数学课堂教学质量，尤其是激发资优生的创新潜能，已成为教育工作者关注的焦点。资优生作为我国未来科技创新的生力军，其创新潜能的培养显得尤为重要。然而，传统的教学模式往往忽略了个体差异，难以满足资优生的学习需求。因此，探索一种适合资优生发展的互动教学模式，