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幼儿园中班数学优质课教案设计及意图说明：小熊请客 —— 按规律排序.docxVIP

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  • 2025-10-06 发布于山西
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幼儿园中班数学优质课教案设计及意图说明：小熊请客 —— 按规律排序.docx

    幼儿园中班数学优质课教案设计及意图说明：小熊请客——按规律排序

    一、教案设计

    （一）活动背景

    中班幼儿已具备初步的“模式认知”能力，能发现生活中简单的重复规律（如条纹衣服的“红-蓝-红-蓝”）。本次活动以“小熊请客”的生活化情境为载体，将“按规律排序”融入布置餐桌、准备礼物等任务中，让幼儿在动手操作中理解“AB型”“AAB型”排序逻辑，培养数学思维与解决问题的能力，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”的目标要求。

    （二）活动目标

    认知目标：感知“AB型”（如苹果-香蕉-苹果-香蕉）、

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