2026高三数学一轮复习考教衔接　从教材经典题到高考试题的衍变过程展示 同.docx

从教材经典题到高考试题的衍变过程展示

《中国高考报告》指出，高考命题会以教材中的知识为蓝本进行改造，既可以实现对基础知识的考查，又可以引导学生回归教材，从而减轻学习负担，提高学生学习的针对性和有效性.教材是课程标准的重要载体，更是高考命题的重要题源之一，在教材中有很多具有深度的“探究”、例题、习题、阅读材料等，如果能够充分利用好这些内容，既有助于学生数学学科核心素养的有效形成与提升，又能提高高三数学复习课的学习效率.

本文将依据人A选二P89例4的结论1－1x≤lnx（x＞0）；P94练习2题，证明不等式x－1≥lnx，x∈（0，＋∞）；P99习题12题，利用函数的单调性，证明